[实用新型]一种农村幼儿园用教学板有效
申请号: | 201821647378.0 | 申请日: | 2018-10-11 |
公开(公告)号: | CN209343584U | 公开(公告)日: | 2019-09-03 |
发明(设计)人: | 谢建罗 | 申请(专利权)人: | 湖南广播电视大学 |
主分类号: | G09B19/00 | 分类号: | G09B19/00;G09B19/02 |
代理公司: | 长沙智德知识产权代理事务所(普通合伙) 43207 | 代理人: | 陈铭浩 |
地址: | 410000 湖南省长沙市天*** | 国省代码: | 湖南;43 |
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摘要: | |||
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本实用新型公布了一种农村幼儿园用教学板,它第一底板,第一底板的两侧设置有固定杆,固定杆的上端活动穿插有连接杆,连接杆活动穿插在书写板的内部;固定杆的下端设置有导轨,导轨上活动设置有活动板,活动板上设置有固定架,固定架的两侧通过弹簧设置有用来放置教具的限位板;活动板的下端设置有伸缩的定位杆。本实用新型提供一种农村幼儿园用教学板,设计巧妙,结构简单,使用方便,增加了学生的学习兴趣,能对着教具边教边书写,提高了教学质量,实用性强。
技术领域
本实用涉及一种教学板,具体为一种农村幼儿园用教学板。
背景技术
幼儿园教学内容是广泛的、启蒙性的,在幼儿园学习中最重要的是培训学生的兴趣,帮助形成明确的概念,发展学生的观察能力和思维能力。现有的农村幼儿园用教学板大多结构简单,功能单一,完全不能满足教学的需求,因此,需要改进。
发明内容
本实用新型的目的是针对以上问题,提供一种农村幼儿园用教学板,设计巧妙,结构简单,使用方便,增加了学生的学习兴趣,能对着教具边教边书写,提高了教学质量,实用性强。
为实现以上目的,本实用新型采用的技术方案是:它第一底板,第一底板的两侧设置有固定杆,固定杆的上端活动穿插有连接杆,连接杆活动穿插在书写板的内部;固定杆的下端设置有导轨,导轨上活动设置有活动板,活动板上设置有固定架,固定架的两侧通过弹簧设置有用来放置教具的限位板;活动板的下端设置有伸缩的定位杆。
进一步的,教具包括第二底板,第二底板上设置有支撑架,支撑架内分别活动设置有第一管道、第二管道和第三管道;第一管道、第二管道和第三管道上均设置有导入斗,第一管道、第二管道和第三管道的横截面分别设置为圆形、正方形和三角形,第一管道的形状设置为弯管,第二管道和第三管道的形状均设置为直管,第一管道、第二管道和第三管道均设置为透明材质;第一管道、第二管道和第三管道的下端均间距设置有收纳盒,收纳盒内活动设置有推板,推板的侧端设置有推杆,推杆的末端设置有方便推出的推柄;推杆穿插于收纳盒的侧端,收纳盒的侧端设置有开口。
进一步的,第一管道、第二管道和第三管道分别通过固定套设置支撑架内,固定套上横向活动设置有定位螺钉。
进一步的,第二底板的下端设置有减震板,第二底板与减震板通过螺栓连接,螺栓上穿插有减震弹簧,减震弹簧位于第二底板与减震板之间。
进一步的,第一底板的下端万向轮。
进一步的,定位杆包括第一竖直杆和第二竖直杆;第一竖直杆穿插于第二竖直杆内部,第二竖直杆的上部设置有用于定位第一竖直杆的定位销,第一竖直杆面向定位销的一侧设置有均匀分布的定位孔。
进一步的,固定架设置为U字型。
本实用新型的有益效果:本实用新型提供一种农村幼儿园用教学板,设计巧妙,结构简单,使用方便,增加了学生的学习兴趣,能对着教具边教边书写,提高了教学质量,实用性强。
1、教具的结构设计既能增加学生的学习兴趣,又能提高学生的对形状的认识能力和数数能力。
2、第二底板的下端设置的减震板、螺栓、减震弹簧,对整个教具有减震的作用。
3、第一管道、第二管道和第三管道均设置为透明材质,可以让学生更好地观察各个形状的积木通过各个管道时的过程,增加学生的学习兴趣。
4、第一底板的下端万向轮,方便整个装置的移动。
5、定位杆的结构设计方便伸缩和对活动板的定位,使用方便。
附图说明
图1为本实用新型结构正视图。
图2为本实用新型结构正视图(教具略去)。
图3为本实用新型中教具的结构示意图。
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