[实用新型]一种高中数学教学用几何投影装置

说明书

本实用新型公开了一种高中数学教学用几何投影装置，包括支撑板，支撑板的上表面固定连接有投影板，支撑板的上表面转动连接有转盘，转盘的上表面固定连接有两个支撑杆，通过支撑板、投影板、转盘、支撑杆、物品放置板、角度偏转装置、卡接装置、立体模型和照明装置的配合使用，通过卡接装置将立体模型进行夹持，使其固定在物品放置板上，然后滑动照明装置，使其与支撑板垂直，然后启动照明装置，照明装置对立体模型进行光照，立体模型的阴影成像在投影板上，观察投影板就能够观察出视图的形状，通过转动转盘以及调整角度转换装置使立体模型的转动特定的方向进行投影，进而得出立体模型的三视图。

技术领域

本实用新型涉及教学教具技术领域，具体为一种高中数学教学用几何投影装置。

背景技术

高中教师在进行数学课程的几何教学中，一般都会需要通过立体模型来进行授课，学生通过立体模型很直观的就可以画出三视图，然而学生初步学习立体模型的三视图画法时，教师需要对立体模型进行三视图的角度转换才能时学生更直观的观察其形状，而现有的几何投影装置可以实现几何的旋转，但是教师的操作过于繁琐，很不方便，而且学生们并不能直观的看出几何投影的形状，为此特提出一种高中数学教学用几何投影装置。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种高中数学教学用几何投影装置，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种高中数学教学用几何投影装置，包括支撑板，所述支撑板的上表面固定连接有投影板，所述支撑板的上表面转动连接有转盘，所述转盘的上表面固定连接有两个支撑杆，两个所述支撑杆之间转动连接有物品放置板，所述物品放置板的外侧壁转动连接有角度偏转装置，所述物品放置板的上表面固定安装有卡接装置，所述卡接装置的外侧壁卡接有立体模型，所述支撑板的右侧壁滑动安装有照明装置。

优选的，所述角度偏转装置包括所述物品放置板的前表面固定连接的转杆，所述转杆的前端贯穿支撑杆延伸至外部，所述转杆的外侧壁固定连接有齿轮，前端所述支撑杆的上表面开设有第一滑槽，所述第一滑槽的内侧壁滑动连接有滑杆，且滑杆的下端与第一滑槽之间固定连接有第一弹簧，所述滑杆的上端与齿轮相啮合。

优选的，所述卡接装置包括所述物品放置板的上表面开设的第二滑槽，所述第二滑槽的内侧壁滑动连接有两个滑板，所述立体模型卡接于两个滑板之间，所述第二滑槽的左、右侧壁均开设有均匀分布的螺纹孔，所述螺纹孔的内侧壁螺接有螺杆，所述螺杆的外侧壁与滑板相贴合。

优选的，所述照明装置包括所述支撑板的右侧壁开设的第三滑槽，所述第三滑槽的内侧壁滑动连接有照明板，所述照明板的前、后侧壁均固定连接有限位杆，所述第三滑槽的内侧壁开设有限位槽，所述限位杆的外侧壁与限位槽相滑动连接，所述支撑板的上表面开设有开口，且开口的下端与第三滑槽相连通，所述开口的左侧壁固定连接有固定杆，所述固定杆的右侧壁转动连接有卡块，所述卡块的外侧壁与照明板相贴合。

优选的，所述支撑板的上表面固定连接有刻度环，所述刻度环的内侧壁套接于转盘的外侧壁，前端所述支撑杆的外侧壁固定连接有刻度盘，所述转杆的前端贯穿刻度盘延伸至外部，所述滑杆的后侧壁与转盘的外侧壁均固定连接有指示针。

优选的，所述照明板包括壳体，所述壳体的左侧壁固定安装有均匀分布的LED灯，所述壳体的前表面开设有卡槽，所述卡槽的内侧壁插接有充电电池，所述壳体的后侧壁固定安装有开关，所述LED灯、充电电池和开关之间通过导线串联。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：一种高中数学教学用几何投影装置，通过支撑板、投影板、转盘、支撑杆、物品放置板、角度偏转装置、卡接装置、立体模型和照明装置的配合使用，通过卡接装置将立体模型进行夹持，使其固定在物品放置板上，然后滑动照明装置，使其与支撑板垂直，然后启动照明装置，照明装置对立体模型进行光照，立体模型的阴影成像在投影板上，观察投影板就能够观察出视图的形状，通过转动转盘以及调整角度转换装置使立体模型的转动特定的方向进行投影，进而得出立体模型的三视图。