[实用新型]美术多媒体教学用多功能桌

说明书

本实用新型公开了美术多媒体教学用多功能桌，包括装置主体和支撑机构以及收纳机构，所述支撑机构包括机箱壳体，所述机箱壳体的外侧设置有支撑板，所述机箱壳体与支撑板之间固定有第一转轴，所述支撑板的底端对称设置有支撑杆，所述机箱壳体与支撑杆之间固定有第二转轴，所述支撑杆的顶端固定有第二固定块，所述第二固定块的内部开设有第一凹槽；由于美术教学所需要的材料较多，摆放在桌面容易占用较多的空间，不易于授课，且容易在讲课中发生掉落，从而导致物品的破碎甚至对桌面的污染，后期清理起来也较为不便，多功能桌一侧设置的支撑板，可以将美术用的颜料等物体进行放置，避免侧翻造成的污染以及增加的桌面的面积。

技术领域

本实用新型属于多媒体教学技术领域，具体涉及美术多媒体教学用多功能桌。

背景技术

多媒体教学用多功能桌是一种将讲台与电脑、多媒体控制系统、视频展台、音频设备、音视频转换器等电子产品集合为一体的产品，采用了人体工学的原理，符合教师教学的需要，一体化整体设计，使外观整洁美观，脱离了以往PC机后面各种连接线的束缚，其特有的安全性和稳固性，使教师在应用过程中操作简便、安全。

现有的美术多媒体教学用多功能桌在使用时仍然存在一些不足之处：

老师在进入教室时会携带公文包等手提包，手提包一般放置在多媒体教学桌的表面，对于美术教学来讲，仅通过多媒体教学不能将知识点全面讲解，有时老师需要携带立体模型进行讲解，现有的多功能桌上放了教材或模型时，手提包也会放在桌子上，由于美术模型大小不一，这种情况下会额外占用桌面面积，使教学不便。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供美术多媒体教学用多功能桌，以解决上述背景技术中提出老师在进入教室时会携带公文包等手提包，手提包一般放置在多媒体教学桌的表面，对于美术教学来讲，仅通过多媒体教学不能将知识点全面讲解，有时老师需要携带立体模型进行讲解，现有的多功能桌上放了教材或模型时，手提包也会放在桌子上，由于美术模型大小不一，这种情况下会额外占用桌面面积，使教学不便的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：美术多媒体教学用多功能桌，包括装置主体和支撑机构以及收纳机构，所述支撑机构包括机箱壳体，所述机箱壳体的外侧设置有支撑板，所述机箱壳体与支撑板之间固定有第一转轴，所述支撑板的底端对称设置有支撑杆，所述机箱壳体与支撑杆之间固定有第二转轴，所述支撑杆的顶端固定有第二固定块，所述第二固定块的内部开设有第一凹槽，所述第一凹槽的内部固定有第一弹簧，所述第一弹簧的顶端固定有卡块，所述支撑板的两侧对称开设有限位孔，所述卡块与限位孔卡合连接，所述限位孔的内部设置有限位块。

优选的，所述收纳机构包括讲桌，所述讲桌的顶端设置有电脑，所述电脑的一侧开设有第二凹槽，所述讲桌的表面相对于电脑的一侧固定有第三固定块，所述第三固定块的内部设置有固定杆，所述固定杆与第二凹槽卡合固定，所述电脑的另一侧表面开设有第三凹槽，所述讲桌的内部开设有第三滑槽，所述第三滑槽的内部设置有推板，所述推板的表面一侧固定有L型把手，所述L型把手与第三凹槽卡合连接，所述讲桌的内部固定有固定框，所述固定框的顶端对称设置有第二弹簧，所述第二弹簧的顶端连接有电脑。

优选的，所述支撑板的底端对称开设有第一滑槽，所述支撑杆与第一滑槽滑动连接，所述支撑板的内部相对于第一滑槽的外部对称开设有第二滑槽，所述第二固定块与第二滑槽滑动连接。

优选的，所述机箱壳体的表面相对于第一转轴与第二转轴之间固定有第一固定块，所述第一固定块的表面固定有减震弹簧。

优选的，所述装置主体包括电脑，所述电脑的底端相对于讲桌的内部设置有键盘，所述讲桌的内部设置有抽屉，所述讲桌的表面设置有网络插孔，所述讲桌的表面相对于网络插孔的一侧设置有电源插孔，所述讲桌的底端固定有机箱壳体，所述机箱壳体的底端固定有底座。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：