[实用新型]一种自动化学习辅助装置

说明书

本实用新型公开了一种自动化学习辅助装置，包括面板、显示屏和横杆，所述面板内开设有滑槽，所述限位杆的底端面啮合安装有滑块，且滑块滑动安装在滑槽内，所述限位杆内转动安装有第一螺杆，所述横杆滑动安装在限位杆内，且横杆位于限位杆内的一端焊接有固定块，所述固定块内开设有第二螺纹孔，所述面板的后端面焊接有机箱，所述机箱内安装有电机，且电机的输出轴上啮合安装有第二螺杆，所述面板的后端面固定有限位架，所述显示屏的后端面焊接有固定架，所述固定架内开设有限位槽和第一螺纹孔，所述固定架通过限位槽滑动安装在限位架上。本实用新型具备结构简单，操作便捷，方便对书本进行固定和可对学生高度进行调节的优点。

技术领域

本实用新型涉及学习辅助装置技术领域，具体为一种自动化学习辅助装置。

背景技术

自动化学习辅助装置是指：辅助学习是用于帮助学习者学习的，是面对学生的，是学生自己学习时使用的。

学生在对课文进行学习时,经常需要摘抄课本中一些段落，在进行摘抄时经常会遇到课本自动合上,这样不仅影响到摘抄的速率,还比较浪费时间，一但书本合上，就需要花费一定的时间进行寻找摘抄的位置,进而增加学习负担，且现有的学习辅助装置结构复杂操作不便，在进行视频复习时，显示屏不能进行调节，造成高度不变，不能更具学生的身高进行调节，学生需要长时间抬头或低头，容易造成学生眼镜疲劳或近视。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种自动化学习辅助装置，具备结构简单，操作便捷，方便对书本进行固定和可对学生高度进行调节的优点，解决现有的学习辅助装置结构复杂操作不便，在进行视频复习时，显示屏不能进行调节，造成高度不变，不能更具学生的身高进行调节，学生需要长时间抬头或低头，容易造成学生眼镜疲劳或近视的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种自动化学习辅助装置，包括面板、显示屏和横杆，所述面板内开设有滑槽，所述限位杆的底端面啮合安装有滑块，且滑块滑动安装在滑槽内，所述限位杆内转动安装有第一螺杆，所述横杆滑动安装在限位杆内，且横杆位于限位杆内的一端焊接有固定块，所述固定块内开设有第二螺纹孔，所述面板的后端面焊接有机箱，所述机箱内安装有电机，且电机的输出轴上啮合安装有第二螺杆，所述面板的后端面固定有限位架，所述显示屏的后端面焊接有固定架，所述固定架内开设有限位槽和第一螺纹孔，所述固定架通过限位槽滑动安装在限位架上，所述固定架通过通过第一螺纹孔螺旋固定在第二螺杆上。

优选的，所述面板的底端面焊接有支撑架，支撑架共设有四个，且四个支撑架以面板呈矩形阵列分布。

优选的，所述限位杆共设有两个，两个限位杆以面板呈等距分布。

优选的，所述第一螺杆的顶端面固定有握把，且握把上开设有握把槽。

优选的，所述固定块通过第二螺纹孔螺旋固定在第一螺杆上。

优选的，所述面板的后端面啮合安装有电源插头，且电源插头通过导线与电机电连接。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果如下：

1、本实用新型通过设置横杆，达到了自动化学习辅助装置使用时，在学生需要进行抄写课本时，通过滑动限位杆，使限位杆到达课本位置，通过移动限位杆方便更具课本大小进行调节，移动限位杆后，使横杆对准书本的边角，摇动握把使第一螺杆转动，第一螺杆转动时，固定块通过第二螺纹孔螺旋固定在第一螺杆上，通过固定块通过限位杆限位，握把转动时使横杆下压达到课本边角对书本进行限位，使自动化学习辅助装置结构简单，操作便捷，更具实用性，方便学生抄写课本。