[实用新型]一种基础医学教学实验用二氧化碳培养箱

说明书

本实用新型公开了一种基础医学教学实验用二氧化碳培养箱,包括箱体、搁板和加湿盘，所述箱体的一侧转动连接有箱门，且箱门的内侧设置有玻璃门，所述箱体的内部设置有工作室，所述工作室的边缘设置有胶圈，所述工作室的内壁设置有多个滑轨，且滑轨的内部插接有搁板，所述工作室的顶部固定连接有套杆，且套杆的内部套有竖直设置的连接杆，连接杆的上部固定连接有多个限位杆，所述套杆的上部开设有连通槽，所述连接杆的顶部设置有拉杆，所述工作室的底部放置有加湿盘，本实用新型在搬运培养箱前可将搁板和加湿盘固定，防止搁板或是加湿盘撞坏玻璃板，这样一来，搬运时就不用将加湿盘或是搁板取出，搬运方便。

技术领域

本实用新型涉及基础医学实验器械技术领域，尤其涉及一种基础医学教学实验用二氧化碳培养箱。

背景技术

基础医学（Basic Science of Medicine）是以现代自然科学理论为基础，应用生物学及其他自然科学方法解决医学问题的一系列医学分支学科的总称。基础医学的内容很多，包括细胞学、解剖学、生理学、生物化学、药理学、病理生理学等门类等。二氧化碳培养箱是基础医学常用的实验器械，二氧化碳培养箱是通过在培养箱箱体内模拟形成一个类似细胞、组织在生物体内的生长环境，培养箱要求稳定的温度、稳定的CO2水平、恒定的酸碱度、较高的相对饱和湿度，来对细胞、组织进行体外培养的一种装置，在大学课程中，基础医学教学实验需要用到二氧化碳培养箱，为了适应不同高度的培养容器，二氧化碳培养箱中的搁板一般都为活动式搁板，在培养容器较高时，可抽去部分搁板，为培养容器腾出空间，然而教学实验用的培养箱需要经常搬动，目前的培养箱在搬运前需要拿出工作室内的搁板和加湿盘，防止碰撞损坏玻璃门，搬运不方便。

实用新型内容

本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的搬运不便的缺点，而提出的一种基础医学教学实验用二氧化碳培养箱。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

一种基础医学教学实验用二氧化碳培养箱，包括箱体、搁板和加湿盘，所述箱体的一侧转动连接有箱门，且箱门的内侧设置有玻璃门，所述箱体的内部设置有工作室，所述工作室的边缘设置有胶圈，所述工作室的内壁设置有多个滑轨，且滑轨的内部插接有搁板，所述工作室的顶部固定连接有套杆，且套杆的内部套有竖直设置的连接杆，连接杆的上部固定连接有多个限位杆，所述套杆的上部开设有连通槽，所述连接杆的顶部设置有拉杆，所述工作室的底部放置有加湿盘，所述工作室的底部设置有固定座，固定座的上部转动连接有转动杆，转动杆的下侧固定连接有弹簧，弹簧的下端和所述工作室的底部内壁固定连接。

优选的，所述搁板的两端分别插接在两个所述滑轨的内部，所述限位杆呈L形结构，每个所述连接杆上部的限位杆的数量和搁板的数量相等。

优选的，所述搁板靠近所述连接杆的一端开设有垂直的限位孔，且限位孔的孔径为限位杆的直径的1-1.15倍。

优选的，所述连通槽呈L形结构，所述拉杆通过连通槽延伸至套杆的外部。

优选的，所述加湿盘的上侧设置有定位槽，所述转动杆插在定位槽的内部。

优选的，所述箱体的底部设置有万向轮，且箱体的底部设置有固定柱，固定柱的内部螺纹连接有螺杆，螺杆的下端固定连接有固定盘。

本实用新型的有益效果是：

1、本实用新型在工作室的内部设置了可上下移动的连接杆，搬动培养箱前，可下推连接杆，将限位杆插入限位孔的内部，将搁板固定，防止在搬运时搁板撞坏玻璃板。

2、本实用新型在加湿盘的四周设置了可转动的转动杆，每个转动杆分别插入加湿盘上部的定位槽中，将加湿盘夹紧，防止在搬运时，加湿盘撞坏玻璃板。

综上所述，对比于现有技术，本实用新型在搬运培养箱前可将搁板和加湿盘固定，防止搁板或是加湿盘撞坏玻璃板，这样一来，搬运时就不用将加湿盘或是搁板取出，搬运方便。