[实用新型]四线格展示工具有效
申请号: | 201821734343.0 | 申请日: | 2018-10-23 |
公开(公告)号: | CN209514943U | 公开(公告)日: | 2019-10-18 |
发明(设计)人: | 徐瑞阳 | 申请(专利权)人: | 山东理工职业学院 |
主分类号: | G09B19/06 | 分类号: | G09B19/06 |
代理公司: | 青岛发思特专利商标代理有限公司 37212 | 代理人: | 蔡绍强 |
地址: | 272061 山*** | 国省代码: | 山东;37 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 玻璃板 底板 固定板 四线格 本实用新型 弹性带 支撑杆 展示 底板上表面 矩形玻璃板 可拆卸连接 等距固定 矩形底板 宽度相等 授课效率 条形空腔 英语学习 下表面 空腔 绘制 授课 英语 | ||
本实用新型涉及一种四线格展示工具,属于英语学习技术领域,包括矩形底板及矩形玻璃板,底板长度大于玻璃板长度,底板与玻璃板宽度相等,底板上表面两侧边沿处与玻璃板下表面两侧边沿处分别通过条形的第一支撑杆和第二支撑杆固定连接,底板与玻璃板之间形成条形空腔,空腔内设有4根弹性带,4根弹性带两端穿出空腔后分别与第一固定板、第二固定板等距固定,第一固定板、第二固定板均与底板可拆卸连接。本实用新型在英语授课时无需用笔对四线格进行绘制,直接对四线格进行展示,提高了授课效率。
技术领域
本实用新型涉及一种四线格展示工具,属于英语学习技术领域。
背景技术
四线格式英语教学中常用的格式,为了规范英语字母及单词书写形式,英语字母及单词通常要写在四线各种,英语老师在授课黑板或白板上书写板书时为了能够整齐划一,也要在授课板上画出四线格,然而,教师在白板上画四线格只能依靠签字笔或粉笔沿直尺一条线一条线的画,非常浪费时间和效率。
实用新型内容
针对以上技术问题,本实用新型目的在于提供一种四线格展示工具,英语授课时无需用笔对四线格进行绘制,直接对四线格进行展示,提高了授课效率。
本实用新型所述的四线格展示工具,包括矩形底板及矩形玻璃板,底板长度大于玻璃板长度,底板与玻璃板宽度相等,底板上表面两侧边沿处与玻璃板下表面两侧边沿处分别通过条形的第一支撑杆和第二支撑杆固定连接,底板与玻璃板之间形成条形空腔,空腔内设有4根弹性带,4根弹性带两端穿出空腔后分别与第一固定板、第二固定板等距固定,玻璃板两端外侧的底板表面分别设有若干个等距分布的第一固定孔、第二固定孔,第一固定孔、第二固定孔均成列分布,第一固定板、第二固定板下表面分别设有第一插头、第二插头,第一插头、第二插头的数量均为2个,第一插头、第二插头分别插入第一固定孔、第二固定孔完成第一固定板、第二固定板与底板的可拆卸连接。
第一插头与第一固定孔尺寸配合,第二插头与第二固定孔尺寸配合。
弹性带为黑色弹力绳,底板表面涂有白色涂料层,有助于更直观的观察黑色的弹性带。
玻璃板一侧的长度端距所对应底板长度端的距离为5-10cm。
底板下表面设有4个吸盘。
本实用新型与现有技术相比,具有以下有益效果。
本实用新型使用时,首先通过吸盘将本实用新型固定在授课白板或黑板的表面,四根黑色的弹性带可直接做为四线格进行展示,教师即可在玻璃板的表面采用签字笔进行英语的书写,教师无需现场绘制四线格,非常方便,同时写完一行需进行下一行书写时,将第一固定板、第二固定板从底板上拆下,然后选择合适的第一固定孔、第二固定孔,分别插入第一插头、第二插头即可,适合多行英语的书写,提高了英语的授课效率。
附图说明
图1、本实用新型一实施例结构示意图;
图2、图1中第一固定板、第二固定板之间弹性绳连接示意图;
图3、图1中A-A截面图。
图中:1-1、第一固定板 1-2、第二固定板 2、弹性带 3-1、第一固定孔 3-2、第二固定孔 4、玻璃板 5、底板 6-1、第一支撑杆 6-2、第二支撑杆 7、空腔 8-1、第一插头 8-2、第二插头。
具体实施方式
下面结合实施例和说明书附图对本实用新型做进一步说明。
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