[实用新型]一种英语教学用耳麦线收放装置

说明书

本实用新型公开了一种英语教学用耳麦线收放装置，包括收放壳体，所述收放壳体内腔左右两端通过发条转轴活动安装有耳麦线收放轴，所述耳麦线收放轴侧壁缠绕有耳麦线本体，所述耳麦线收放轴左端壁固定安装有止动片，所述止动片左端壁开有插槽，所述收放壳体侧壁上下两端均开有耳麦线进出口，所述收放壳体左端壁开有滑槽，所述滑槽内腔活动安装有滑杆，所述滑杆左端固定安装有滑块，可以有效实现耳麦线的收放，使得耳麦线可以自动收纳整齐有序，不会出现缠绕、打结的现象，且能有效保护耳麦线，提高整体美观度；可以更牢固的对耳麦线收放轴进行制动固定，固定更省力顺畅，杜绝固定卡壳，使用更方便。

技术领域

本实用新型涉及耳麦线收放技术领域，具体为一种英语教学用耳麦线收放装置。

背景技术

目前，各大学校都为英语教学配置有听力室，对学生的听力进行锻炼；听力室内配置有主控机、以及多台与主控机相连接的学生端电脑，每台学生端电脑都具有用于输出音频的耳麦，耳麦与学生端电脑通过耳麦线相连接。一般而言，耳麦线的长度较长，故在进行英语听力教学的过程中以及结束听力教学后，耳麦线容易被拉扯、缠绕、打结，影响整洁度，也不利于耳麦线的长期使用。现有的耳麦自动收放装置，放线后固定不顺畅，容易出现卡壳现象，使用不方便。为此，我们提出一种英语教学用耳麦线收放装置。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种英语教学用耳麦线收放装置，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种英语教学用耳麦线收放装置，包括收放壳体，所述收放壳体内腔左右两端通过发条转轴活动安装有耳麦线收放轴，所述耳麦线收放轴侧壁缠绕有耳麦线本体，所述耳麦线收放轴左端壁固定安装有止动片，所述止动片左端壁开有插槽，所述收放壳体侧壁上下两端均开有耳麦线进出口，所述收放壳体左端壁开有滑槽，所述滑槽内腔活动安装有滑杆，所述滑杆左端固定安装有滑块，所述滑杆右端固定安装有制动块，所述制动块右端壁固定安装有插片。

优选的，所述耳麦线本体呈螺旋缠绕于耳麦线收放轴侧壁。

优选的，所述滑块左端壁开有防滑纹。

优选的，所述制动块前端面呈梯形。

优选的，所述插片前后两侧壁呈弧形。

优选的，所述插片位于止动片内腔，所述插片的形状和大小与插槽内腔的形状和大小相同，所述插槽均匀排列于止动片左端壁。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该英语教学用耳麦线收放装置，通过设有收放壳体、发条转轴、耳麦线收放轴、耳麦线本体、耳麦线进出口结构，可以有效实现耳麦线的收放，使得耳麦线可以自动收纳整齐有序，不会出现胡乱缠绕、打结的现象，且能有效保护耳麦线，提高整体美观度；通过设有滑槽、滑杆、滑块、制动块、插片、止动片和插槽结构，可以更牢固的对耳麦线收放轴进行制动固定，固定更省力顺畅，杜绝固定卡壳，使用更方便。

附图说明

图1为本实用新型剖视图；

图2为本实用新型制动块右视剖视图；

图3为本实用新型止动片左视图。

图中：1收放壳体、2发条转轴、3耳麦线收放轴、4耳麦线本体、5耳麦线进出口、6滑槽、7滑杆、8滑块、9制动块、91插片、10止动片、11插槽。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。