[实用新型]桌椅组合的学生床

说明书

本实用新型公开了桌椅组合的学生床，包括桌面、桌体及桌腿，所述桌面前端底部设有支架，所述桌面下方设有桌体，所述桌体左右两端分别设有卡扣，所述桌体左右侧壁底端分别设有固定块，所述固定块下方设有桌腿，所述卡扣从后端固定住抽屉板，所述抽屉板内套设有第一伸缩板，所述第一伸缩板内套设有第二伸缩板，所述第二伸缩板内套设有第三伸缩板，所述第三伸缩板后端伸入课椅前端设置的卡接头内，所述课椅顶端设有弹簧，所述弹簧连接椅背，所述课椅下方设有椅腿。本实用新型桌椅组合的学生床不仅具有课桌椅的上课使用功能，也能够调节课桌椅的高度，适应不同身高的学生上课使用，还能拼接成床使得学生们得到更好的午休。

技术领域

本实用新型涉及教学设备技术领域，具体是桌椅组合的学生床。

背景技术

目前，学生一般都在学校午休，学生吃完午饭后，只能趴在桌子上休息。由于趴着睡容易压迫内脏，使其呼吸不畅，且埋着头会导致颈椎的曲度与正常的生理曲度相反，容易引起颈椎不适，肩颈部的肌肉也会因长时间保持一个非常态的姿势，引起学生肩颈肌肉疲劳酸痛。现在教室中的课桌和椅子使用都比较单一，不能通过课桌和椅子拼接起来构成一张床供学生午睡。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供桌椅组合的学生床，该学生床不仅具有课桌椅的上课使用功能，也能拼接成床使得学生们得到更好的午休，以解决现有技术中的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：桌椅组合的学生床，包括桌面、桌体及桌腿，所述桌面前端底部设有支架，所述桌面下方设有桌体，所述桌体左右两端分别设有卡扣，所述桌体左右侧壁底端分别设有固定块，所述固定块下方设有桌腿，所述卡扣从后端固定住抽屉板，所述抽屉板内套设有第一伸缩板，所述第一伸缩板内套设有第二伸缩板，所述第二伸缩板内套设有第三伸缩板，所述第三伸缩板后端伸入课椅前端设置的卡接头内，所述课椅顶端设有弹簧，所述弹簧连接椅背，所述课椅下方设有椅腿。

优选的，所述固定块底端设有固定螺栓一，所述桌腿在竖直方向上对应所述固定螺栓一处设有与其相适配的螺孔一。

优选的，所述课椅左右两侧底端分别设有固定螺栓二，所述椅腿在竖直方向上对应所述固定螺栓二处设有与其相适配的螺孔二。

优选的，所述抽屉板与所述第一伸缩板之间通过固定扣连接，所述第一伸缩板与所述第二伸缩板之间通过固定扣连接，所述第二伸缩板与所述第三伸缩板之间通过固定扣连接。

优选的，所述第二伸缩板与所述第三伸缩板左右两侧分别设有侧挡板，所述侧挡板不用时可以取下。

优选的，所述第二伸缩板底端设有支撑杆，所述支撑杆顶端与所述固定扣底端相适配，不用时可将所述支撑杆取下。

优选的，所述课椅顶面设有软垫。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：本实用新型可通过螺孔一与固定螺栓一的配合调节课桌的高度，可通过螺孔二与固定螺栓二的配合调节课椅的高度，可适应不同身高及不同比例的学生使用；设置的第三伸缩板置于第二伸缩板内，第二伸缩板置于第一伸缩板内，第一伸缩板置于抽屉板内，可将床体直接放置于课桌内部，并且充当抽屉使用，不必占用太多空间，在不使用床体期间，将支撑杆及侧挡板放置于课桌旁边即可；设置的支架可调节桌面高度，可适应不同课时的需要；设置的软垫既可当坐垫使用，缓解长时间枯坐引起的学生疲劳，也可在学生午休时充当枕头使用；设置的椅背与课椅之间可调节一定角度，学生坐在椅子上时可起到防倒作用。

附图说明

图1为本实用新型桌椅组合的学生床的使用时的结构示意图；

图2为本实用新型桌椅组合的学生床的未使用时的结构示意图；

图3为本实用新型桌椅组合的学生床的抽屉板及其组件收合时的主视图；

图4为本实用新型桌椅组合的学生床的侧挡板与伸缩板的连接示意图。