[实用新型]一种可折叠辅助幼儿行走玩具凳有效
申请号: | 201821825796.4 | 申请日: | 2018-11-07 |
公开(公告)号: | CN209152840U | 公开(公告)日: | 2019-07-26 |
发明(设计)人: | 蔡良培;蔡良超;蔡嘉莉 | 申请(专利权)人: | 江西昇迪科技股份有限公司 |
主分类号: | A47D13/04 | 分类号: | A47D13/04;A47D11/00;A47D1/02 |
代理公司: | 南昌赣专知识产权代理有限公司 36129 | 代理人: | 张文宣 |
地址: | 344000 *** | 国省代码: | 江西;36 |
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摘要: | |||
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本实用新型提供了一种可折叠辅助幼儿行走玩具凳,包括两个支撑架、凳板、坐板、以及辅坐带,凳板的中部开设有用于放置婴幼儿的圆形通道,坐板固定于凳板上表面。辅坐带的两端分别固定连接于圆形通道的左右两内侧壁。两个支撑架对称设置。支撑架包括第一支撑杆与第二支撑杆,第一支撑杆的中部与第二支撑杆的中部枢接。两个支撑架中的第一支撑杆的上端均与凳板的下表面枢接。通过在凳板中间开设圆形通道可以将婴幼儿放入凳中,再配合上支撑杆底部的滑轮,使得辅助幼儿进行学习步行。在不需要学步用时间坐板盖上即可以正常乘坐,不会造成浪费。同时该玩具凳在不使用时还可以折叠起来,方便携带。
技术领域
本实用新型涉及玩具装置领域,更具体的,涉及一种可折叠辅助幼儿行走玩具凳。
背景技术
婴幼儿在学习走路的过程中往往需要外部的辅助设备来进行辅助。而辅助幼儿学步的常用工具中一种是学步车,另一种则是学步带。学步车对幼儿学步来说十分方便,仅仅需要将婴幼儿放入到学步车中,让其在学步车里面自由地走动,即可以学习到走路的感觉,慢慢学会行路。但是传统的学步车体积较大,不便于携带,而且学步车的功能仅仅能学习行走,当婴幼儿学会行走之后,便无其他用途。另外学步带在辅助幼儿学步时,需要有成人在一边拉着,由于婴幼儿身高的原因,多数大人们在使用学步带时需要弯腰架扶,时间一长身体十分疲累。
实用新型内容
为了克服现有技术的缺陷,本实用新型所要解决的技术问题在于提出一种可折叠辅助幼儿行走玩具凳。其可以像学步车一样辅助婴幼儿进行学步,并且其结构简单,携带方便,在具有辅助婴幼儿学习步行的基础上,玩具凳还可以正常乘坐,不会造成资源浪费。
为达此目的,本实用新型采用以下技术方案:
本实用新型提供了一种可折叠辅助幼儿行走玩具凳,包括两个支撑架、凳板、坐板、以及辅坐带,所述凳板的中部开设有用于放置婴幼儿的圆形通道,所述坐板固定于所述凳板上表面。所述辅坐带的两端分别固定连接于所述圆形通道的左右两内侧壁。两个所述支撑架对称设置。所述支撑架包括第一支撑杆与第二支撑杆,所述第一支撑杆的中部与所述第二支撑杆的中部枢接。两个所述支撑架中的所述第一支撑杆的上端均与所述凳板的下表面枢接。所述凳板的下表面开设有定位槽,两个所述支撑架中的所述第二支撑杆的上端均插入所述定位槽内。所述第一支撑杆与所述第二支撑杆的下端均枢接有滑轮。
在本实用新型较佳地技术方案,所述可折叠辅助幼儿行走玩具凳还包括坐垫。所述坐垫固定于所述坐板的上表面。
在本实用新型较佳地技术方案,所述第一支撑杆与所述第二支撑杆均配置为伸缩杆。所述伸缩杆包括杆筒、直杆、紧固环以及滑动环。紧固环套设于所述杆筒的一端,所述紧固环穿过所述紧固环以及所述杆筒延伸至所述杆筒内部。所述滑动环与所述紧固环螺纹配合。
在本实用新型较佳地技术方案,所述第一支撑杆与所述滑轮的连接处、所述第二支撑杆与所述滑轮的连接处均设置有阻尼器。
在本实用新型较佳地技术方案,所述可折叠辅助幼儿行走玩具凳还包括两个扶手。两个所述扶手分别固定于所述凳板的前端面与后端面,且所述扶手上包裹有海绵。
在本实用新型较佳地技术方案,所述可折叠辅助幼儿行走玩具凳还包括铃铛。所述铃铛悬挂于所述凳板的下表面。
在本实用新型较佳地技术方案,所述可折叠辅助幼儿行走玩具凳还包括靠背,所述靠背的一侧的下端固定有梯形凸块,所述凳板的左侧壁开设有梯形槽。所述梯形凸块卡接于所述梯形槽内。
本实用新型的有益效果为:
本实用新型提供的一种可折叠辅助幼儿行走玩具凳,通过在凳板中间开设圆形通道可以将婴幼儿放入凳中,再配合上支撑杆底部的滑轮,使得辅助幼儿进行学习步行。在不需要学步用时间坐板盖上即可以正常乘坐,不会造成浪费。同时该玩具凳在不使用时还可以折叠起来,方便携带。
附图说明
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