[实用新型]一种学生用多功能尺子

说明书

本实用新型公开了一种学生用多功能尺子，包括基板，所述基板上方开有第一开口槽，所述第一开口槽一侧的基板上方开有第二开口槽，所述基板中部安装有定位机构，所述定位机构包括有壳体和针杆，所述针杆贯穿于壳体上方，且针杆活动连接于壳体，所述壳体下方固定连接于基板上方，所述基板上方中部开有通孔，所述针杆底端贯穿于通孔内部，所述针杆外侧固定连接有限位块。通过定位机构中的壳体、针杆、限位块、压块和弹簧的设置，使得针杆可以在压块被按压的时候，针杆能够从通孔中压出至平面上，使得尺子整体被固定住，然后使用铅笔的笔尖处对准方形开口槽两侧的弧形开口槽，转动尺子整体，使得尺子带动铅笔笔尖移动可画出圆。

技术领域

本实用新型涉及学习工具技术领域，具体为一种学生用多功能尺子。

背景技术

尺子是教育教学中学生使用较为普遍的学习工具。如申请号为CN201320566707.X的一种多功能教学使用尺子，包括尺子第一、尺子第二、尺子第三、尺子第四、旋转装置，所述尺子第一、尺子第二、尺子第三和尺子第四两端分别设有圆孔，圆孔中安装旋转装置，所述尺子第一、尺子第二、尺子第三和尺子第四通过旋转装置依次首尾相连，构成三角形结构。

上述多功能尺子方便折叠，分别可以作为三角尺、直尺和圆规使用。但是上述尺子存在不能够与圆规、量角器等工具进行合并使用，上学带了较多的学习工具不仅占用较多的空间，寻找工具更是为学生带来了麻烦，所以提供一种学生用多功能尺子来解决上述出现的问题十分有必要。

发明内容

本实用新型的目的在于提供一种学生用多功能尺子，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种学生用多功能尺子，包括基板，所述基板上方开有第一开口槽，所述第一开口槽一侧的基板上方开有第二开口槽，所述基板中部安装有定位机构，所述定位机构包括有壳体和针杆，所述针杆贯穿于壳体上方，且针杆活动连接于壳体，所述壳体下方固定连接于基板上方，所述基板上方中部开有通孔，所述针杆底端贯穿于通孔内部，所述针杆外侧固定连接有限位块，所述针杆顶部固定连接有压块，所述压块与壳体之间的针杆外侧套有弹簧，所述基板上方开有方形开口槽，所述方形开口槽两侧均开有弧形开口槽。

优选的，所述基板上方开有圆孔若干组，所述圆孔一侧的基板上方开有正六边形孔若干组。

优选的，所述基板上方开有凹槽，所述凹槽内部嵌有磁铁。

优选的，所述基板上方外侧设有第一刻度纹，所述第二开口槽外侧设有第二刻度纹。

优选的，所述第一开口槽为等腰直角三角形开口，所述第二开口槽为直角三角形开口。

优选的，所述基板为圆形结构，所述基板为透明塑料板。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：本实用新型一种学生用多功能尺子，结构新颖，能够实现圆规、量角器和直尺多种功能在一件工具上使用，便于学生携带，同时占用较少空间。通过定位机构中的壳体、针杆、限位块、压块和弹簧的设置，使得针杆可以在压块被按压的时候，针杆能够从通孔中压出至平面上，使得尺子整体被固定住，然后使用铅笔的笔尖处对准方形开口槽两侧的弧形开口槽，转动尺子整体，使得尺子带动铅笔笔尖移动可画出圆，通过第一刻度线的设置，其中第一刻度线为角度刻度线，实现基板整体为量角器使用，通过第二开口槽一侧的第二刻度线，第二开口槽内侧可供划线使用，即作为直尺使用。

附图说明

图1为本实用新型俯视结构示意图；

图2为本实用新型A-A剖面结构示意图；

图3为本实用新型B部分局部放大结构示意图。