[实用新型]一种重视思维过程的计算器

说明书

本实用新型公开了一种重视思维过程的计算器，涉及小学生计算设备技术领域，具体为底座、活动杆和不锈钢圆柱，所述底座的上表面左右两侧均固定安装有竖支杆，所述竖支杆的下方安装有下层横架，所述竖支杆的内部开设有圆孔，所述活动杆的上端贯穿于圆孔的内部，所述圆槽的外侧设置有连接块，所述活动杆的下端一体化固定有插杆，所述不锈钢圆柱的左右两端与连接块的外表面之间形成一体化连接，该装置更注重计算过程，可以在学习时更清楚的看到详细的计算过程及步骤，更好的理解加法、减法和乘法的计算，不会让中小学生浪费大量纸和笔的资源，节省了中小学生的学习时间，也可以更好更快的理解其中的计算内容，也增强了学生的动手能力。

技术领域

本发明涉及小学生计算设备技术领域，具体为一种重视思维过程的计算器。

背景技术

小学生在计算加法、减法和乘法的时候，又拿草稿纸，又拿笔，十分麻烦，一个月下来要用大量的草稿纸和笔水，导致大量的纸张浪费，因此小学生也会使用计算器来进行辅助计算，计算器是现代能进行数学运算的手持电子机器，拥有集成电路芯片，但结构比电脑简单得多，可以说是第一代的电子计算机（电脑），且功能也较弱，计算器电源采用交流转换器或电池，电池可用交流转换器或太阳能转换器再充电。

现有的计算器只注重计算结果，不能为小学生展示其计算过程，不利于学生提高计算能力，其次一般的计算器在使用过程中需要采用电力供应，导致电池的大量使用，浪费电力，针对上述问题，我们提出了一种重视思维过程的计算器。

发明内容

针对现有技术的不足，本发明提供了一种重视思维过程的计算器，解决了上述背景技术中提出的现有的计算器只注重计算结果，不能为小学生展示其计算过程，不利于学生提高计算能力，其次一般的计算器在使用过程中需要采用电力供应，导致电池的大量使用，浪费电力的问题。

为实现以上目的，本发明通过以下技术方案予以实现：一种重视思维过程的计算器，包括底座、活动杆和不锈钢圆柱，所述底座的上表面左右两侧均固定安装有竖支杆，且竖支杆的上方设置有上层横架，所述竖支杆的下方安装有下层横架，所述竖支杆的内部开设有圆孔，所述活动杆的上端贯穿于圆孔的内部，且活动杆的中部外壁设置有圆槽，所述圆槽的外侧设置有连接块，且连接块的下方安装有塑胶隔离套，所述活动杆的下端一体化固定有插杆，且插杆的一端外侧设置有限位槽，所述下层横架的内部开设有滑轨，且滑轨的内部滑动连接有滑块，所述滑块的上方固定安装有固定块，且固定块的上方焊接有限位环，所述限位环的内部贯穿有插杆的另一端，所述限位环的外侧设置有固定螺栓，所述不锈钢圆柱的左右两端与连接块的外表面之间均形成一体化连接，且不锈钢圆柱的外表面套接有不锈钢圆环。

可选的，所述竖支杆与上层横架之间相互垂直，且上层横架与下层横架之间相互平行，同时圆孔的内部直径与活动杆的外部直径相等。

可选的，所述连接块与塑胶隔离套沿活动杆的竖直方向交叉排列分布，且塑胶隔离套与活动杆之间形成嵌套连接。

可选的，所述插杆与活动杆之间相互垂直，且活动杆的下端通过插杆和限位槽与竖支杆之间相连接，而且插杆与固定螺栓之间构成螺纹结构。

可选的，所述不锈钢圆环的外侧设置有不干胶层，且不干胶层的外壁紧贴有贴纸，所述贴纸的内部设置有符号区，且符号区的外表面覆盖有防水膜，所述不锈钢圆柱通过连接块与活动杆之间相连接。

可选的，所述不锈钢圆环沿不锈钢圆柱的水平方向均匀分布，且不锈钢圆柱通过不干胶层与贴纸之间粘连，而且贴纸的外表面与防水膜的内表面之间相贴合。

可选的，所述上层横架与下层横架的左右两端内部均设置有定位槽，且定位槽的内部贯穿有定位柱，所述定位柱的上端外侧旋接有盖帽。

可选的，所述下层横架通过定位槽和定位柱与竖支杆之间相连接，且定位槽的内部尺寸与定位柱的外部尺寸之间相吻合。