[实用新型]一种用于教学的短程加速赛车模型

说明书

一种用于教学的短程加速赛车模型，能够有效的提高孩子的动手能力、逻辑能力和学习能力；包括加速装置，加速装置包括固定块，固定块的上端和下端分别固定安装有水平的第一支撑架和第二支撑架，第二支撑架右端的前后两侧均固定安装有竖直的支撑杆，支撑杆与第一支撑架固定连接，第一支撑架的右端设有由电机驱动的第一齿轮；本实用新型结构新颖，构思巧妙，设计合理，在儿童自己动手的过程中学习，提高孩子的动手能力和趣味性，增强了数学教学中儿童亲自动手后的印象，激发儿童对数学和机械学习的兴趣，能够有效的锻炼儿童的智力，具有良好的社会效益和经济效益，适合推广使用。

技术领域

本实用新型涉及教学模型技术领域，特别涉及一种用于教学的短程加速赛车模型。

背景技术

随着社会的快速发展，人们生活水平的提高，对儿童的教育发展的也越来越好，为了将理论与实践相结合，一般要求在学习一段时间的理论知识后，让儿童观看实物，教师需要具体的演示机械零件的动作和结构，但是，在演示过程中，由于不能为儿童边讲解边绘图，无法让学生将动手操作和理论知识良好的结合，使教学显得呆板，缺乏趣味性，所以对儿童最好的教育就是通过儿童模型来提高儿童学习能力，安全又充满趣味的模型可激发孩子们的想象力、创造力和动手能力，培养各种运动技能和逻辑思考能力，可以使儿童获得关于物体数量、高度、长度、重心、平衡等简单的数理知识，对称、均匀等简单的造型知识，还可以培养幼儿耐心、细心、独立性、坚持性的个性品质，更能培养儿童的审美能力和进行造型的艺术才能，发展儿童的感知思维创造能力。

所以需要一种用于教学的短程加速赛车模型来解决此问题。

实用新型内容

针对上述情况，为克服现有技术之缺陷，本实用新型之目的就是提供一种用于教学的短程加速赛车模型，能够有效的提高孩子的动手能力、逻辑能力和学习能力。

其解决的技术方案是，本实用新型包括

加速装置，加速装置包括固定块，固定块的上端和下端分别固定安装有水平的第一支撑架和第二支撑架，第二支撑架右端的前后两侧均固定安装有竖直的支撑杆，支撑杆与第一支撑架固定连接，第一支撑架的右端设有由电机驱动的第一齿轮；

赛车本体，赛车本体包括底架，底架的左端和右端分别转动安装有第一转动轴和第二转动轴，第一转动轴伸出底架的前后两端均设有第一滚轮，第二转动轴上设有第二滚轮，底架的上侧设有固定架，固定架通过设置在固定左右两侧的固定杆与底架固定连接，第一转动轴上设有第二齿轮，固定架上设有与第二齿轮和第一齿轮啮合的第三齿轮。

本实用新型的有益效果是：本实用新型结构新颖，构思巧妙，设计合理，在儿童自己动手的过程中学习，提高孩子的动手能力和趣味性，增强了数学教学中儿童亲自动手后的印象，激发儿童对数学和机械学习的兴趣，能够有效的锻炼儿童的智力，具有良好的社会效益和经济效益，适合推广使用。

附图说明

图1是本实用新型加速装置和赛车本体结合的结构示意图。

图2是本实用新型加速装置的结构示意图。

图3是本实用新型赛车本体的结构示意图。

具体实施方式

以下结合附图对本实用新型的具体实施方式作进一步详细说明。

实施例：

由图1至图3给出，本实用新型包括

加速装置，加速装置包括固定块1，固定块1的上端和下端分别固定安装有水平的第一支撑架2和第二支撑架3，第一支撑架2和第二支撑架3均为中空的框状结构，第二支撑架 3右端的前后两侧均固定安装有竖直的支撑杆4，支撑杆4与第一支撑架2固定连接，第一支撑架2的右端设有由电机5驱动的第一齿轮6；