[实用新型]一种学生体育课用压腿训练装置

说明书

本实用新型涉及学生用具技术领域，尤其是一种学生体育课用压腿训练装置，包括卡槽、第一横杆和腿托架，所述卡槽下端面上固接有支撑腿，所述第一横杆卡接在两个卡槽内，且第一横杆切面呈方形，所述第一横杆套接有内径亦呈方形的套筒，所述套筒上端面左右两侧固接有支撑杆，支撑杆上端插接于转杆内，所述转杆下端内壁上固接有环形的限位槽，支撑杆上端固接有限位环，所述转杆上部螺纹连接有螺纹杆，左右两侧两根螺纹杆之间固接有第二横杆，所述腿托架套接在第二横杆上。本实用新型结构设计合理，不同身高的学生可根据自身情况调节腿托架至合适高度，当需要增设腿托架时只需抬起一侧第一横杆即可直接套接套筒，简单方便。

技术领域

本实用新型涉及学生用具技术领域，尤其是一种学生体育课用压腿训练装置。

背景技术

压腿是热身拉筋，是畅快运动的推进器，也是避免受伤的防护罩，压腿能保护骨骼肌肉，有效预防伤病，学生在进行体育运动之前，可利用压腿进行热身，以使身体进入状态，防止肌肉拉伤。目前很多学校缺少专业的压腿工具，学生压腿一般直接在单杠或栏杆上进行，然而传统的单杠或栏杆不便于调节高度，且由于缺乏较为柔软的支撑，跟腱部位直接接触横杠，容易产生压痛感，不利于热身运动的展开。在公告号为CN207708426U的中国实用新型专利中，公布了一种学生用体育压腿训练装置，安装方便，高度可调节，横梁可以相互接长，通过增加或者减少横梁及支架的数量，可任意改变横梁长度。然而当多人使用时，由于不同的学生身高不同，处于同一高度的压腿装置无法适应每个学生的不同情况，因而该装置并不能满足多人使用的需求。

发明内容

本实用新型的目的是为了克服上述技术缺点提供一种学生体育课用压腿训练装置，不同身高的学生可根据自身情况调节腿托架至合适高度，当需要增设腿托架时只需抬起一侧第一横杆即可直接套接套筒，简单方便。

本实用新型解决技术问题采用的技术方案为：一种学生体育课用压腿训练装置，包括卡槽、第一横杆和腿托架，所述卡槽共有两个，其下端面上固接有支撑腿，支撑腿下端固接有底座，所述第一横杆卡接在两个卡槽内，且第一横杆切面呈方形，所述第一横杆套接有内径亦呈方形的套筒，由于二者切面皆呈方形，套筒仅可沿第一横杆左右滑动，所述套筒上端面左右两侧固接有支撑杆，支撑杆上端插接于转杆内，所述转杆内部中通，下端内壁上固接有环形的限位槽，支撑杆上端固接有与所述限位槽相适匹配的限位环，以限定转杆上下位置，防止转杆上下滑动，所述转杆上部螺纹连接有螺纹杆，转动转杆，即可改变螺纹杆所处高度，左右两侧两根螺纹杆之间固接有第二横杆，第二横杆依靠两根螺纹杆的螺纹自锁作用固定，所述腿托架上端面呈弧形，且套接在第二横杆上，以便于搁置腿部，且直接套接的腿托架角度可以变换，便于学生压腿。

进一步的，所述第一横杆左右两端套接有钢质插筒，以便根据需要插接更多的第一横杆，从而增设腿托架，并适当增加支撑腿以进行支撑。

进一步的，所述腿托架上端面固接有海绵层，以便于提高学生使用时的舒适度。

本实用新型所具有的有益效果是：本实用新型结构设计合理，第一横杆直接卡接在卡槽内，当需要增设腿托架时只需抬起一侧第一横杆，直接套接套筒即可，简单方便；同时转动同一套筒上两根转杆，则可调节第二横杆所在高度，由于不同的第二横杆互不干扰，因而不同身高的学生可根据自身情况调节腿托架至合适高度。

附图说明

附图1为本实用新型的结构示意图。

附图2为本实用新型所述支撑杆、转杆与螺纹杆的连接示意图。

具体实施方式

下面结合附图1~2对本实用新型做以下详细说明。