[实用新型]一种一体式电学模拟电路学习装置

说明书

本实用新型公开了一种一体式电学模拟电路学习装置，包括背板，所述背板前侧设有外框体与安装板，所述安装板设于外框体内侧，所述安装板上设有电气元件组与放置槽，所述放置槽设于电气元件组一侧，所述安装板前侧设有遮挡板，所述遮挡板由泡沫塑料制成，所述外框体内壁上设有滑槽。本实用新型通过利用背板、外框体和顶盖组成盒体，从而对安装在安装板上的电气元件组进行整体收纳，形成一体式结构，使得老师在利用其教学以及学生在使用时均较为方便，同时在搬运时也可以进行整体搬运，较为简便，还可以避免因放置过程中产生的意外而影响到电气元件组中多个电气元件的使用寿命，设计合理，具有较高的实用性。

技术领域

本实用新型涉及教学用具技术领域，特别涉及一种一体式电学模拟电路学习装置。

背景技术

电学是物理学的分支学科之一，主要研究“电”的形成及其应用，“电”一词在西方是从希腊文琥珀一词转意而来的，在中国则是从雷闪现象中引出来的，自从18世纪中叶以来，对电的研究逐渐蓬勃开展，它的每项重大发现都引起广泛的实用研究，从而促进科学技术的飞速发展，现今，无论人类生活、科学技术活动以及物质生产活动都已离不开电，随着科学技术的发展，某些带有专门知识的研究内容逐渐独立，形成专门的学科，如电子学、电工学等，电学又可称为电磁学，是物理学中颇具重要意义的基础学科。

初中时，学生初步接触电学，需要使用到多种电学电气元件进行电路的学习以及模拟，但是现有技术中的用于教学的电学模拟电路学习装置在实际使用时还存在一些缺点，如其大多为单个结构，教师在利用其教学以及学生在使用时均较为不便，同时在搬运时需要进行单个搬运，同样较为不便。

因此，发明一种一体式电学模拟电路学习装置来解决上述问题很有必要。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种一体式电学模拟电路学习装置，通过利用背板、外框体和顶盖组成盒体，从而对安装在安装板上的电气元件组进行整体收纳，形成一体式结构，使得老师在利用其教学以及学生在使用时均较为方便，同时在搬运时也可以进行整体搬运，较为简便，背板、外框体和顶盖组成的盒体可以对电气元件组中的多个电气元件进行有效保护，避免因放置过程中产生的意外而影响到电气元件组中多个电气元件的使用寿命，设计合理，具有较高的实用性，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种一体式电学模拟电路学习装置，包括背板，所述背板前侧设有外框体与安装板，所述安装板设于外框体内侧，所述安装板上设有电气元件组与放置槽，所述放置槽设于电气元件组一侧，所述安装板前侧设有遮挡板，所述遮挡板由泡沫塑料制成，所述外框体内壁上设有滑槽，所述滑槽内部设有顶盖，所述背板底部贯穿设有安装槽。

优选的，所述遮挡板上设有遮挡孔组，所述遮挡孔组包括多个遮挡孔。

优选的，所述电气元件组包括蓄电池、第一白炽灯具、第二白炽灯具、电流表、电压表、开关和滑动变阻器。

优选的，所述第一白炽灯具设于蓄电池一侧，所述第二白炽灯具设于第一白炽灯具底部，所述电流表设于第一白炽灯具一侧。

优选的，所述电压表设于电流表底部，所述开关设于电流表一侧，所述滑动变阻器设于开关底部。

优选的，所述放置槽内壁上固定设有遮挡布，所述遮挡布内侧设有多个连接线。

本实用新型的技术效果和优点：

1、本实用新型通过利用背板、外框体和顶盖组成盒体，从而对安装在安装板上的电气元件组进行整体收纳，形成一体式结构，教师在进行教学或学生在使用时，可以直接利用连接线将电气元件组中的多个电气元件进行连接，从而进行教学、学习以及模拟，使得老师在利用其教学以及学生在使用时均较为方便，同时在搬运时也可以进行整体搬运，较为简便，背板、外框体和顶盖组成的盒体可以对电气元件组中的多个电气元件进行有效保护，避免因放置过程中产生的意外而影响到电气元件组中多个电气元件的使用寿命，设计合理，具有较高的实用性；