[实用新型]一种教育信息化专用培训板

说明书

本实用新型公开了一种教育信息化专用培训板，包括底座和大教学板，大教学板和底座顶部固定连接，底座底部连接有支撑腿，底座上开有放置槽，放置槽内置有集灰盒，放置槽两侧壁均开有第一腔室，第一腔室内侧壁连接有弹簧，弹簧另一端抵接楔形块，楔形块抵接集灰盒外侧壁，大教学板开有第二腔室，第二腔室内设有小教学板，第二腔室底壁开有第一滑槽，第一滑槽内设有第一滑块，第一滑块上连接有第一连杆，第一连杆顶端与小教学板底壁相连接；本实用新型设置有大教学板和小教学板，当大教学板写满内容后，可在小教学板上继续书写，方便老师讲解和学生记笔记，且设有集灰盒，可定期清理集灰盒内的粉笔灰，避免空气中有粉笔灰飞扬，影响老师的健康。

技术领域

本实用新型涉及教学领域，具体涉及一种教育信息化专用培训板。

背景技术

教育信息化的核心内容是教学信息化，教学是教育领域的中心工作，教学信息化就是要使教学手段科技化、教育传播信息化、教学方式现代化，教育信息化，要求在教育过程中较全面地运用以计算机、多媒体和网络通讯为基础的现代信息技术，促进教育改革，从而适应正在到来的信息化社会提出的新要求，对深化教育改革，实施素质教育，具有重大的意义，随着计算机技术的发展和普及，越来越多的人们运用多媒体计算机并借助预先制作的多媒体教学软件进行的教学活动。

在教育信息化的培训过程中，培训板是一种极为常见的教学用具，但现有的培训板面积都是固定的，当培训板上全部书写满之后，老师必须要把前面书写的内容擦掉才能继续书写，但如果把前面的内容擦掉，可能还会用到前面的书写内容，也不方便学生记笔记，且擦拭培训板时，粉笔灰落到地面上，老师来回走动时容易将粉笔灰扬起，空气中粉笔灰较多，容易影响老师的健康。

实用新型内容

本实用新型的目的在于克服现有技术中存在的上述问题，提供一种教育信息化专用培训板，设置有大教学板和小教学板，当大教学板写满内容后，可在小教学板上继续书写，方便老师讲解和学生记笔记，且设有集灰盒，可定期清理集灰盒内的粉笔灰，避免空气中有粉笔灰飞扬，影响老师的健康。

为实现上述技术目的，达到上述技术效果，本实用新型是通过以下技术方案实现：

一种教育信息化专用培训板，包括底座和大教学板，所述大教学板和底座顶部固定连接，所述底座底部连接有支撑腿，所述底座上开有放置槽，所述放置槽内置有集灰盒，所述放置槽两侧壁均开有第一腔室，所述第一腔室内设有弹簧，所述弹簧一端和第一腔室内侧壁相连接，所述弹簧另一端抵接楔形块，所述楔形块抵接集灰盒外侧壁，所述大教学板开有第二腔室，所述第二腔室内设有小教学板，所述小教学板右端伸出大教学板右侧壁，所述第二腔室底壁开有第一滑槽，所述第一滑槽内设有第一滑块，所述第一滑块上连接有第一连杆，所述第一连杆顶端与小教学板底壁相连接。

进一步地，所述第二腔室顶壁开有第二滑槽，所述第二滑槽内设有第二滑块，所述第二滑块与小教学板顶壁通过第二连杆连接。

进一步地，所述底座左端连接有放置筒。

进一步地，所述支撑腿底端设有防滑垫。

进一步地，所述小教学板右端设有手拉环。

本实用新型的收益效果是：

本实用新型不仅结构新颖，当大教学板上写满教学内容后，可拉动手拉环，将小教学板从大教学板内拉出，方便老师继续书写和学生抄写笔记，老师在擦拭教学板时，粉笔灰会在重力的作用下落入集灰盒内，不会落到地面上，可以避免老师来回走动时将地面上的粉笔灰扬起，影响老师的健康。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型实施例的技术方案，下面将对实施例描述所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1为本实用新型结构示意图；