[实用新型]一种思想品德课教学用教学装置

说明书

一种思想品德课教学用教学装置，包括外壳，外壳的内腔底面铰接有第一连接杆，第一连接杆的前侧面右端固定安装有固定轴，固定轴的表面套接有回转发条，且回转发条的一端与固定轴固定连接，回转发条的表面套接有第一套筒，且回转发条的另一端与第一套筒固定连接，第一套筒的表面左侧固定安装有第二连接杆，通过给外壳加装第一连接杆、固定轴、回转发条、第二连接杆、阻尼环、固定杆，实现了当教师讲课需要参照讲义时，底座升至桌面上支撑讲义，若教师需要在桌板上放置物品时，可将撑书板按压至桌板下，使撑书板不占用桌面面积的效果，达到了不影响教师放置物品的目的，本装置不依靠电机驱动，造价低，不消耗电资源。

技术领域

本实用新型涉思想品德教学装置及技术领域，具体为一种思想品德课教学用教学装置。

背景技术

思想品德教育是社会或社会群体用一定的思想观念、政治观点、道德规范，对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响，使他们形成符合一定社会所要求的思想品德的社会实践活动，也是中国文学当中一门终身学习的课题，老师在进行思想政治教育的时候，老师需要参照讲义或是书籍来给学生们授课，一般的教师讲桌都是依靠撑书板将书籍支撑住，使书籍倾斜一定角度，以便于老师在讲课时参照讲解，但这种讲桌的撑书板都是固定在桌面上的，当老师需要在讲桌上放置其他物品时，撑书板就会占用桌面的面积，现有技术通过可升降的撑书板解决了上述问题，但现有的可升降撑书板的讲桌需要依靠电机驱动，这种装置造价较高，且需要消耗电资源。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种思想品德课教学用教学装置，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种思想品德课教学用教学装置，包括外壳，所述外壳的内腔底面铰接有第一连接杆，所述第一连接杆的前侧面右端固定安装有固定轴，所述固定轴的表面套接有回转发条，且回转发条的一端与固定轴固定连接，所述回转发条的表面套接有第一套筒，且回转发条的另一端与第一套筒固定连接，所述第一套筒的表面左侧固定安装有第二连接杆，所述外壳的上表面嵌入安装有固定筒，所述固定筒的内环面下部左右两侧均固定安装有固定块，两个所述固定块的上表面均转动安装有固定杆，左侧所述固定杆的左侧面固定安装有卡块，两个所述固定杆的表面下部均滑动套接有阻尼环，两个所述阻尼环的表面均固定套接有第二套筒，左侧所述第二套筒的内环面左侧固定安装有固定槽，且卡块位于固定槽内，两个所述第二套筒的内侧面固定安装有底座，所述底座的上表面中部固定安装有撑书板，所述外壳的上表面固定安装有桌板，所述桌板的上表面开设有与固定筒连通的通孔，所述通孔的内环面右侧开设有滑槽，所述滑槽的内环面滑动安装有滑动板，所述滑槽的内腔右侧面固定安装有弹簧的一端，且弹簧的另一端与滑动板的右侧面固定连接。

优选的，两个所述固定杆的上表面均固定安装有限位板。

优选的，所述底座的上表面前侧固定安装有限位块。

优选的，所述撑书板的前侧面开设有书脊槽。

优选的，所述滑动板的上表面左侧开设有把手槽。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：通过给外壳加装第一连接杆、固定轴、回转发条、第二连接杆、阻尼环、固定杆，实现了当教师讲课需要参照讲义时，底座升至桌面上支撑讲义，若教师需要在桌板上放置物品时，可将撑书板按压至桌板下，使撑书板不占用桌面面积的效果，达到了不影响教师放置物品的目的，本装置不依靠电机驱动，造价低，不消耗电资源。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图。

图2为本实用新型底座结构示意图。

图中：1外壳、2第一连接杆、3固定轴、4回转发条、5第一套筒、6第二连接杆、7固定筒、8固定块、9固定杆、10卡块、11第二套筒、12固定槽、13底座、14撑书板、15桌板、16通孔、17滑槽、18滑动板、19限位板、20限位块、21书脊槽、22把手槽、23阻尼环、24弹簧。