[实用新型]一种多功能组合学生课座椅

说明书

本实用新型公开了一种多功能组合学生课座椅，包括桌板、卡杆、支腿、连接板、连接杆、限位弹簧、滑条、L型杆和伸缩弹簧，所述桌板底部四角均固定连接有支腿，所述桌板两侧对称开设有插接孔，所述桌板的一侧面位于插接孔侧边开设有圆形槽，所述圆形槽内均滑动连接有卡杆，所述圆形槽内均设置有限位弹簧，所述限位弹簧两端均分别与对应的卡杆和圆形槽一侧内壁固定连接，所述桌板底部对称开设有方形孔，所述方形孔均与对应的圆形槽相连通，所述桌板内位于滑动槽顶部开设有滑道，此课座椅可以将桌板简单、随意的合并在一起，为学生方便的提供一个互相学习讨论的区域，拆分组装方便，便于学生的使用。

技术领域

本实用新型涉及课座椅技术领域，具体为一种多功能组合学生课座椅。

背景技术

课桌是每个学生学期间的必需品，从两人一桌到单人单桌再到大学的大教室连桌，课桌也随着时代的发展发生着变化，而当学生需要讨论、互助时，课桌之间的间距却为学生带来了不便，现有的课桌都是四四方方，直棱直角，拼接占地面积大，又显得呆板，重量不轻，不便于搬运，拼接不稳定，限制了学生小组之间的讨论。为此，我们提出一种多功能组合学生课座椅。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种多功能组合学生课座椅，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种多功能组合学生课座椅，包括桌板、卡杆、支腿、连接板、连接杆、限位弹簧、滑条、L型杆和伸缩弹簧，所述桌板底部四角均固定连接有支腿，所述桌板两侧对称开设有插接孔，所述桌板的一侧面位于插接孔侧边开设有圆形槽，所述圆形槽内均滑动连接有卡杆，所述圆形槽内均设置有限位弹簧，所述限位弹簧两端均分别与对应的卡杆和圆形槽一侧内壁固定连接，所述桌板底部对称开设有方形孔，所述方形孔均与对应的圆形槽相连通，所述卡杆外侧均固定连接有连接杆，所述连接杆均与对应的方形孔滑动连接，所述桌板内开设有滑动槽，所述圆形槽和插接孔均与滑动槽相连通，所述桌板内位于滑动槽顶部开设有滑道，所述滑道内滑动连接有滑条，所述滑条靠近滑动槽的一侧等距固定连接有L型杆，所述卡杆靠近L型杆的一侧均对称开设有卡孔，所述L型杆均与对应的卡孔相配合，所述滑道内设有伸缩弹簧，所述伸缩弹簧两端分别与滑条和滑道一侧内壁固定连接，所述桌板底部开设有限位孔，且限位孔与滑动槽相连通，所述滑条靠近限位孔的一侧固定连接有连接板，所述连接板与限位孔滑动连接。

优选的，所述桌板底部对称固定连接有放置柜。

优选的，所述连接板远离滑条的一端穿过限位孔固定连接有推板。

优选的，所述连接杆远离卡杆的一端穿过方形孔固定连接有推杆。

优选的，所述桌板一侧放置设有座凳。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

1、本实用新型首先当需要拼接桌板的时候，将一个桌板侧边的卡杆正对另一个桌板的插接孔，使卡杆插入插接孔内，在拉动推板，使得滑条带动L 型杆滑动，L型杆从插接孔内拉动到滑动槽内，再将两个桌板拼接在一起，使得卡杆端部没入插接孔内，松开推板，伸缩弹簧将L型杆推入卡杆的卡孔内，这样便可以将桌板简单、随意的合并在一起，为学生方便的提供一个互相学习讨论的区域。

2、本实用新型其次不需要组合时，拉动推板使得L型杆与卡孔分离，便可以分开两个桌板，而单独的桌板在使用时可以拉动推杆，将卡杆拉入圆形槽内，再通过拉动推板使L型杆对其固定，便可以将卡杆收入圆形槽内，放置学生在移动时碰撞受伤，增加了桌板的安全性，方便学生使用。

附图说明

图1为本实用新型整体结构示意图；

图2为本实用新型桌板结构仰视图；

图3为本实用新型桌板结构仰视剖视图；

图4为本实用新型A区结构放大图；