[实用新型]一种物理实验用落体模拟实验装置

说明书

本实用新型公开了一种物理实验用落体模拟实验装置，包括实验箱、计时器、实验板以及压力传感器，所述实验箱为开口结构，且开设有旋转盖，所述实验板安置于试验箱内下壁面，且实验板为空腔结构，所述实验板后壁面开设有凹槽，且上壁面开设有凹槽，盛有沙土，所述压力传感器安置于实验板孔腔内上壁面，所述计时器安置于实验箱侧壁面，所述实验箱内下壁面安装有升降结构，且位于实验板凹槽内，所述升降结构上方安装有旋转结构，本实用新型涉及物理实验技术领域，解决了学生们在学习物理时，理论与实验不能相结合时，对知识的理解及运用不透彻的问题。

技术领域

本实用新型涉及物理实验技术领域，具体为一种物理实验用落体模拟实验装置。

背景技术

地球上空的物体在以地心为描述其运动的参照点时，它是围绕地球做匀速圆周运动，物体在与地心连线的方向上受到的合外力是一个指向地球中心的向心力，这个向心力由物体与地球之间的万有引力,两个物体之间的万有引力作用只决定于物体场的结构形态和大小。

物理这门学科，从初中接触至大学深造，都是一门非常重要的学科，且物理现象大多源自生活，但是物理公式太多，且很枯燥，虽然物理书本上都有对知识的详细讲解，但纸上谈兵不如理论与实践相结合更容易让学生们理解，伽利略在比萨斜塔上做了“两个铁球同时着地”的实验，得出了重量不同的两个铁球同时下落的结论，从此推翻了亚里士多德“物体下落速度和重量成正比例”的学说，学生们只会对这个故事有所印象，物理公式众多繁杂，很容易记忆混淆，鉴于此，针对上述问题，深入研究，遂有本案产生。

实用新型内容

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种物理实验用落体模拟实验装置，解决了学生们在学习物理时，理论与实验不能相结合时，对知识的理解及运用不透彻的问题。

为实现以上目的，本实用新型通过以下技术方案予以实现：一种物理实验用落体模拟实验装置，包括实验箱、计时器、实验板以及压力传感器，所述实验箱为开口结构，且开设有旋转盖，所述实验板安置于试验箱内下壁面，且实验板为空腔结构，所述实验板后壁面开设有凹槽，且上壁面开设有凹槽，盛有沙土，所述压力传感器安置于实验板孔腔内上壁面，所述计时器安置于实验箱侧壁面，所述实验箱内下壁面安装有升降结构，且位于实验板凹槽内，所述升降结构上方安装有旋转结构；

所述升降结构，其包括：第一伺服电机、螺纹杆、升降板以及承载板；

所述第一伺服电机安置于实验箱内下壁面，且位于实验板凹槽内，所述螺纹杆安置于伺服电机驱动端，所述升降板内开设有螺纹孔，且套装于螺纹杆，所述承载板安置于升降板上壁面；

所述旋转结构，其包括：一对结构相同的滑轨、一对结构相同的滑块、一对结构相同的挡板、活动板、滑动板、若干结构相同的伸缩挡杆、实验球体结构、传动轴、电机滑道以及第二伺服电机；

一对所述滑轨安置于实验箱内后壁面，一对所述滑块插装于一对所述滑轨内，一对所述挡板安置于一对所述滑轨上壁面，所述活动板安置于承载板上壁面，且一端开设有通孔，所述滑动板安置于一对所述滑块前壁面，且与活动板通孔活动连接，若干所述伸缩档杆安置于活动板与滑动板之间，所述实验球体结构安置于活动板与滑动板之间，且用若干所述挡板分隔，所述传动轴嵌装于活动板通孔内，所述电机滑道安置于实验箱内侧壁面，所述第二伺服电机安置于电机滑道内，且驱动端安置于传动轴一端。

优选的，所述实验球体结构包括若干材质相同但质量不同的若干实验用球体：该球体用于实验对比性。

优选的，所述第一伺服电机驱动端与螺纹杆之间安装有垫片：该垫片用于防止第一伺服电机与螺纹杆之间发生窜动。

优选的，所述实验箱活动盖上壁面安装有把手：该把手便于实验箱携带。

优选的，所述第二伺服电机与电机滑道之间安装有电机箱：该电机箱于保护第二伺服电机。

优选的，所述第二伺服电机与传动轴之间安装有联轴器。