[实用新型]一种英语教学用耳麦线收放装置

说明书

本实用新型公开了一种英语教学用耳麦线收放装置，涉及耳麦线收放装置技术领域，具体为一种英语教学用耳麦线收放装置，包括耳麦线收放装置、耳麦线和桌体，所述耳麦线收放装置由支撑板、支撑块、转动轴、卷线筒和固定装置组成，所述固定装置由固定块、活动板、梯形块、复位弹簧和按钮组成。该英语教学用耳麦线收放装置，通过将耳麦线的插头端穿过排线管，将耳麦线缠绕在卷线筒上，学生能够通过把手转动卷线筒，从而控制卷线筒对耳麦线进行收放，大大保证了耳麦线的整洁度，防止耳麦线过于杂乱而将学生绊倒，通过按压按钮能够将固定装置从安装槽内拉出，结构简单，操作方便，方便了耳麦线收放装置与桌体的安装和拆卸。

技术领域

本实用新型涉及耳麦线收放装置技术领域，具体为一种英语教学用耳麦线收放装置。

背景技术

目前，各大学校都为英语教学配置有听力室，对学生的听力进行锻炼，听力室内配置有主控机，以及多台与主控机相连接的学生端电脑，每台学生端电脑都具有用于输出音频的耳麦，耳麦与学生端电脑通过耳麦线相连接，一般而言，耳麦线的长度较长，故在进行英语听力教学的过程中以及结束听力教学后，耳麦线容易被拉扯、缠绕和打结，影响整洁度，也不利于耳麦线的长期使用。

在中国实用新型专利申请公开说明书CN 207939706 U中公开的一种英语教学用耳麦线收放装置，该英语教学用耳麦线收放装置，虽然，通过第一控制开关的正极和双向马达的正极电性连接，第一控制开关的负极和双向马达的负极电性连接使得双向马达进行顺时针旋转，通过第二控制开关的正极与双向马达负极电性连接，第二控制开关的负极与双向马达正极电性连接使得双向马达逆时针转动，从而实现对耳麦线的收线与放线工作，大大保证了耳麦线的整洁度，防止耳麦线的杂乱导致学生在行走过程中出现绊倒的危险，本实用新型的英语教学用耳麦线收放装置，通过集线盘固定安装于支架上，因此集线盘为不可转动，使得在收线过程中不影响插头的正常使用，大大避免了需要将插头拔下在进行收线的繁琐过程，但是，该英语教学用耳麦线收放装置，成本较高，且不便于耳麦线收放装置的安装和拆卸。

实用新型内容

(一)解决的技术问题

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种英语教学用耳麦线收放装置，解决了上述背景技术中提出的问题。

(二)技术方案

为实现以上目的，本实用新型通过以下技术方案予以实现：一种英语教学用耳麦线收放装置，包括耳麦线收放装置、耳麦线和桌体，所述耳麦线收放装置由支撑板、支撑块、转动轴、卷线筒和固定装置组成，所述支撑板的一侧固定安装有支撑块，所述支撑块远离支撑板的一侧活动连接有转动轴，所述转动轴的外表面活动连接有卷线筒，所述耳麦线与卷线筒的外表面固定连接，所述固定装置由固定块、活动板、梯形块、复位弹簧和按钮组成，所述固定块内部的两侧均开设有滑槽，所述按钮插接于滑槽的一侧，所述活动板的一侧固定连接有连接杆，所述连接杆远离活动板的一端固定连接有滑块，所述复位弹簧固定安装与滑槽远离按钮的一侧，所述复位弹簧靠近按钮的一端与滑块固定连接。

可选的，所述桌体的一侧开设有安装槽，所述固定装置与安装槽相适配，所述固定装置的数量为两个，两个所述固定装置均固定安装于支撑板远离支撑块的一侧，且两个所述固定装置呈对称设置。

可选的，所述转动轴远离支撑块的一侧固定连接有限位块，所述卷线筒远离支撑块的一侧固定连接有把手。

可选的，所述卷线筒靠近支撑块的一侧固定连接有排线管，所述耳麦线的一端贯穿于排线管的内部。

可选的，所述活动板和梯形块的数量均为两个，两个所述梯形块分别固定安装于活动板的一侧，且两个所述活动板和梯形块均呈对称设置。

可选的，所述滑槽和滑块的数量均为两个，两个所述滑槽呈对称设置，两个所述滑块分别设置于滑槽的内部，且两个所述滑块均与滑槽的内壁滑动连接。

(三)有益效果