[实用新型]基于人因工程理论的新型黑板

说明书

本实用新型涉及基于人因工程理论的新型黑板，本实用新型将现有的黑板巧妙得用皮带式的黑板进行代替，皮带的转动可将正面的书写玩的黑板转动至背面，黑板的两侧还加入了擦拭棉条，省去了擦拭黑板的时间，本实用新型省去了老师擦黑板的工作，让老师得到充分的休息，提高授课质量，同时本实用新型加入往复擦拭装置，在擦拭棉条对黑板擦拭不干净的时候，能对黑板进行再次彻底清理，且处于壳体内，产生的粉笔粉尘集中在壳体内，不会造成空气污染，同时不会老师的身体造成伤害，一举两得，实用性强。

技术领域

本实用新型属于教学装置的技术领域，尤其涉及基于人因工程理论的新型黑板。

背景技术

在教学的各阶段老师们在讲台板书上都要或多或少使用黑板，对于工学、理学的有些课程来说有些老师几乎一节课都在使用黑板。现在虽然有ppt展示进行教学，但这只能是辅助教学，对于一些需要给学生现场计算现场来教的老师来说还是传统的用粉笔在黑板上进行书写最为有效。对于黑板使用最就目前发展来说，使用黑板板书进行知识传授于教学是必不可少，尤其是高中阶段，高中学校里几乎每个老师每节课都要花大量时间使用黑板板书。这就产生了老师们上课长期存在的一个问题。传统黑板书写完后，再次书写需要擦黑板，在擦黑板过程中就产生了一些问题：

1 粉笔粉尘污染。粉尘又将导致两种污染，一是吸入老师肺中，长达十几年的吸尘会导致老师患上严重的职业病，对身体极为损害。二是对讲台周围的污染。讲台底下的地板堆积一层厚厚的灰尘，讲台上的桌子漂浮一层白灰，又胀又乱，很影响老师上课心情。对于一些靠近黑板的前排学生来说也会受此影响。（高中及以下阶段的学生受此影响严重）

2 上课时“隔三差五”去擦黑板。这将导致老师的右手以及右手手臂特别累，如果再用劲按着擦的话很更累。而且，这将耽误时间。绝大多数老师都是右手板书，然后右手擦黑板，整个过程右手一直都是架空着，会导致肌肉酸痛，积劳成疾，对肩部也会导致影响（我估计会的）。

因此，我们亟待一种基于人因工程理论的新型黑板用以解决以上问题。

实用新型内容

针对以上问题，为了解决现有技术中存在的问题，我们提供了一种基于人因工程理论的新型黑板，解决了粉笔灰尘到处污染的问题，同时解决了擦黑板对老师造成的劳累。

本实用新型采取的方案为：基于人因工程理论的新型黑板，包括壳体，其特征在于，所述壳体内竖向转动连接有两组横向间隔设置的传送辊，所述传送辊套设有一前端面超出壳体前端面的皮带，所述皮带满足可在其上书写文字，两组所述传送辊的转轴之间经皮带进行传动连接，所述壳体的前端面上竖向连接有两组置于皮带前端面左右两侧的连接杆，所述连接杆上连接有与皮带高度匹配的擦拭棉条，满足擦拭海绵可对皮带进行擦拭，所述棉条与壳体连接有多组卡紧销，满足卡紧销可调节棉条与皮带前端面之间的压紧程度，其中一个所述传送辊的转轴经皮带与固定在壳体内的驱动电机的输出轴进行传动连接，所述驱动电机的输出轴连接一置于壳体内的往复擦拭装置，满足往复擦拭装置可对皮带的后端面进行往复擦拭。

优选的，所述往复擦拭包括开在驱动电机输出轴上的蜗杆齿，所述驱动电机的输出轴经蜗杆齿与转动连接在壳体内后端面上的蜗轮啮合，所述蜗轮同轴连接一第一齿轮，还包括三组竖向连接在壳体内后端面且沿横向间隔设置的往复装置，所述往复装置包括竖向连接在壳体内后端面上且横向间隔设置的两组相互配合的L形杆，两组所述L形杆上竖向滑动配合与U形板，满足U形板只沿L形杆竖向移动，两组L形杆之间的上下两端设置有转动连接在壳体内的皮带轮，两组皮带轮之间套设有驱动皮带，所述驱动皮带上连接一驱动销，所述U形板横向开有一与驱动销配合的长条孔，满足驱动销可带动U形板沿L形板竖向移动，所述U形板的前端面上设置有擦拭海绵，满足擦拭海绵可对皮带的后端面进行擦拭，所述擦拭海绵与U形板之间连接有多组弹簧；

相邻的所述往复装置内的皮带轮的转轴之间经皮带进行传动连接，其中一个所述往复装置内的一皮带轮的转轴同轴连接一第二齿轮，所述第二齿轮与第一齿轮啮合，且第一齿轮的半径大于第二齿轮。