[实用新型]一种计算机网络教学实验装置

说明书

本实用新型公开了一种计算机网络教学实验装置，包括固定块、轴承、收纳箱和无线接收模块，所述收纳箱的下端面中间处开设有收纳槽，所述收纳箱的内部中间处转动安装有转轴，所述转轴的中间处固定有幕布，所述收纳箱的两端分别固定有第一箱体和第二箱体，所述第一箱体的内部上侧固定有正反转控制器，所述无线接收模块固定在第一箱体的内部下侧，所述第二箱体的内部固定有电机，且电机的输出轴连接转轴的一端，所述收纳箱的上端面两侧均固定有套杆，所述套杆的上端滑动安装有内杆，所述轴承固定在套杆的上端。本实用新型具备可以根据不同教室的高度调节幕布的位置，便于学生进行学习和自动调节幕布收缩，方便使用的优点。

技术领域

本实用新型涉及教学装置技术领域，具体为一种计算机网络教学实验装置。

背景技术

高校主要培养网络技术应用人才将直接从事计算机网络设计、建设、管理及服务工作，都开设了网络课程。实验是教学的重要手段之一，通过实验可以加深学生对理论知识的理解，有利于提高学生的动手能力，使理论和实践得到有机的结合。

实验分为很多种类，如：化学实验中有很多危险的实现不便于现场进行操作；物理实验很多需要动用大型设备，不便于现场操作；建筑实验中不能有效的根据进行现场的展示。所以为了方便学生的理解，许多高校都配备有专门的投影设备，用来播放一些实验的视屏，方便导师进行讲解。现有的投影仪器需要使用专门的幕布，增加投影画质的清晰度。投影幕布的安装极为讲究，需要根据教室内座位的分布进行调节，满足每个学生都能观察到的条件。现有的投影幕布使用不便，多为定制的固定结构，不能有效的根据教室内高度来进行调节，不便于学生进行学习；且现有的投影幕布多为手动收缩结构，使用不便。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种计算机网络教学实验装置，具备可以根据不同教室的高度调节幕布的位置，便于学生进行学习和自动调节幕布收缩，方便使用的优点，解决现有装置结构简单，调节不便和使用不便的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种计算机网络教学实验装置，包括固定块、轴承、收纳箱和无线接收模块，所述收纳箱的下端面中间处开设有收纳槽，所述收纳箱的内部中间处转动安装有转轴，所述转轴的中间处固定有幕布，所述收纳箱的两端分别固定有第一箱体和第二箱体，所述第一箱体的内部上侧固定有正反转控制器，所述无线接收模块固定在第一箱体的内部下侧，所述第二箱体的内部固定有电机，且电机的输出轴连接转轴的一端，所述收纳箱的上端面两侧均固定有套杆，所述套杆的上端滑动安装有内杆，所述轴承固定在套杆的上端，且轴承的上端固定有转动块，所述转动块螺纹安装在内杆上，所述固定块固定在内杆的上端。

优选的，所述幕布背离转轴的一端通过收纳槽固定在配重块上，且配重块位于收纳箱的下侧。

优选的，所述收纳箱的上端面中间处贯穿安装有通线管，且通线管通过内部导线与正反转控制器、无线接收模块和电机电连接。

优选的，所述轴承由内轴、外轴和转子组成，所述套杆固定在外轴上，所述转动块固定在内轴上。

优选的，所述固定块上螺纹安装有螺丝，所述螺丝共设有八个，且八个螺丝阵列分布在两个固定块上。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果如下：

1、本实用新型通过设置转动块，安装工人在安装过程中，将固定块通过螺丝固定在天花板上，通过转动转动块使转动块在内杆上进行上升或下移，转动块通过轴承连接带动套杆进行同向移动，内杆的下端在套杆内滑动，转动块的下端面固定在轴承的内轴上，套杆的上端固定在轴承下端面的外轴上，转动块转动时通过轴承的内轴、外轴和转子结构实现带动套杆，操作简单，便于使用，安装工人可以在安装过程中根据不同教室的高度进行调节，便于坐在不同位置的学生进行学习。