[实用新型]一种大学生心理行为训练用空中断桥

说明书

本实用新型公开了一种大学生心理行为训练用空中断桥，包括长杆，所述长杆的左右两端均固接有套筒，所述铁销和和圆筒间隙配合，所述铁销的左端固接有竖板，所述竖板的右侧上下均固接有弹簧，所述弹簧的右端和圆筒的外壁左侧固接在一起，所述圆筒的右侧固接有第一横板。该大学生心理行为训练用空中断桥，使得竖杆和第二底板之间可以进行折叠，进而便于将该大学生心理行为训练用空中断桥进行存放和运输，给工作人员的作业带来一定的便利，通过第一横板、第二横板和第三横板之间的配合，使得该大学生心理行为训练用空中断桥的断开距离可以调节，所以该在面对不同的用户的不同使用需要时，都可以为人们提供良好的使用体验。

技术领域

本实用新型涉及行为训练技术领域，具体为一种大学生心理行为训练用空中断桥。

背景技术

在当下的教育中，不仅仅需要对书本知识进行教学，更是需要对学生心理、品德等多方便的教育，其中空中断桥是一项深受人们喜爱的户外拓展项目，迈出一步，需要决心；在8米高的断桥迈出一步，更需要勇气和智慧。断桥是对个人自信心、勇气的挑战，也是培养团队凝聚力、激励意识的拓展项目，现有技术中的空中断桥，其体积较大，在运输和安装时，极为麻烦，降低工作效率，且高度和断开的距离不可调，进而使得在面对不同的用户时，无法满足多种实用需要。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种大学生心理行为训练用空中断桥，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种大学生心理行为训练用空中断桥，包括长杆，所述长杆的左右两端均固接有套筒，所述套筒的内壁间隙配合有竖杆，所述竖杆的外壁间隙配合有圆筒，所述竖杆的侧面开设有三个通孔，所述通孔的内部间隙配合有铁销，所述铁销和和圆筒间隙配合，所述铁销的左端固接有竖板，所述竖板的右侧上下均固接有弹簧，所述弹簧的右端和圆筒的外壁左侧固接在一起，所述圆筒的右侧固接有第一横板，所述第一横板的内部间隙配合有第二横板，所述第二横板的右端固接有第三横板，所述第三横板的底部固接有方板，所述方板的底部固接有曲杆，所述曲杆的外壁间隙配合有横管，所述横管的顶部左右两侧均固接有短杆，所述短杆的顶部和第一横板的底部固接在一起，所述横管的底部右侧螺纹连接有第一螺栓，所述第一螺栓的左右两侧底部均固接有第二把手，所述第一螺栓的顶部和第二横板的底部相贴合，所述长杆的底部固接有第一底板，所述第一底板的顶部螺纹连接有第二螺栓，所述第二螺栓的外壁底部螺纹连接有第二底板，所述第二底板的顶部左右两侧均开设有螺纹孔，所述长杆的内侧底部固接有第一底座，所述第一底座的末端通过销轴转动连接有第二底座，所述第二底座的底部和第二底板固接在一起。

优选的，所述第二底板的内侧顶部固接有凸块，位于左侧的所述凸块的顶部固接有螺母，所述螺母的内部螺纹连接有第三螺栓，所述第三螺栓的外壁右侧固接有轴承，所述轴承的底部和位于右侧的所述凸块固接在一起。

优选的，所述竖板的左侧固接有第一把手。

优选的，所述第二把手的外壁套接有第二橡胶套。

优选的，所述长杆的外壁左侧间隙配合有圆环。

优选的，所述第一把手的外壁套接有第一橡胶套。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该大学生心理行为训练用空中断桥，通过圆筒和竖杆之间的配合，使得该大学生心理行为训练用空中断桥的使用高度可以调节，通过第一底座和第二底座之间的配合，使得竖杆和第二底板之间可以进行折叠，进而便于将该大学生心理行为训练用空中断桥进行存放和运输，给工作人员的作业带来一定的便利，通过第一横板、第二横板和第三横板之间的配合，使得该大学生心理行为训练用空中断桥的断开距离可以调节，所以该在面对不同的用户的不同使用需要时，都可以为人们提供良好的使用体验。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为图1中竖杆、铁销和弹簧的连接关系结构示意图；