[实用新型]一种儿童用注意力训练设备

说明书

本实用新型涉及注意力训练设备技术领域，且公开了一种儿童用注意力训练设备，包括固定架，所述固定架的内部固定安装有固定板，所述固定板的正面固定安装有调节板，所述调节板的正面开设有放置槽，所述放置槽的槽内插接有延伸至调节板正面的插钮，所述固定架的正面顶部固定安装有灯架，所述灯架的底部固定安装有数量为三个的照明灯，所述固定架的顶部固定安装有挂绳。该儿童用注意力训练设备，解决了现有的注意力训练装置大都是通过纸张来进行，在纸张上复印粘贴图片或者字体来让儿童辨别或者寻找异同，该方法虽然达到了训练的效果，但是需要大量的纸张进行复印，并且使用次数时非常有限的，并不节约资源和成本的问题。

技术领域

本实用新型涉及注意力训练设备技术领域，具体为一种儿童用注意力训练设备。

背景技术

注意力是学习的门槛，通过训练提升注意力的指向性和抗干扰能力，注意力不好的儿童会出现上课坐不住、注意力持续时间短和记不住上课内容等现象，通过专注力提升训练可以提高记忆的容量，延长记忆时间，提高学习效率，改善听课和做作业的质量，简单地讲，对学龄及学前儿童的启蒙教育应当包括认知教育和发散思维训练两部分，认知教育是基础，没有认知教育，发散思维训练效果会受到很大的影响，同时发散思维训练也是认知教育后的进一步提高，是提高儿童智力以及其他各方面的一个必经阶段。

目前市场上现有的注意力训练装置都有训练效果好和操作简单的优点，但是现有的注意力训练装置大都是通过纸张来进行，在纸张上复印粘贴图片或者字体来让儿童辨别或者寻找异同，该方法虽然达到了训练的效果，但是需要大量的纸张进行复印，并且使用次数是非常有限的，而且浪费资源和成本，故而提出一种儿童用注意力训练设备来解决上述所提出的问题。

实用新型内容

(一)解决的技术问题

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种儿童用注意力训练设备，具备方便多次使用等优点，解决了现有的注意力训练装置大都是通过纸张来进行，在纸张上复印粘贴图片或者字体来让儿童辨别或者寻找异同，该方法虽然达到了训练的效果，但是需要大量的纸张进行复印，并且使用次数是非常有限的，而且浪费资源和成本的问题。

(二)技术方案

为实现上述方便多次使用的目的，本实用新型提供如下技术方案：一种儿童用注意力训练设备，包括固定架，所述固定架的内部固定安装有固定板，所述固定板的正面固定安装有调节板，所述调节板的正面开设有放置槽，所述放置槽的槽内插接有延伸至调节板正面的插钮，所述固定架的正面顶部固定安装有灯架，所述灯架的底部固定安装有数量为三个的照明灯，所述固定架的顶部固定安装有挂绳，所述固定架的正面底部固定安装有计时器，所述计时器的正面底部左侧固定安装有显示屏，所述计时器的正面活动安装有位于显示屏右侧的调节键，所述固定架的正面底部开设有位于计时器右侧的插接槽，所述插接槽的槽内活动安装有贯穿且延伸至固定架正面的抽拉盒，所述抽拉盒的正面固定安装有把手。

所述插钮包括插接于放置槽槽内的插杆，所述插杆的外侧套接有卡接环，所述插杆的顶部固定安装有贴板，所述贴板的顶部活动安装有贴纸。

优选的，所述调节板的数量不少于十二个，且调节板呈等距离分布在调节板的正面。

优选的，单个所述调节板的正面开设有九个放置槽，且九个所述放置槽呈等距离分布在调节板的正面。

优选的，所述插杆为圆柱形，所述贴板为圆形，且插杆的直径小于贴板的直径。

优选的，所述放置槽为环形槽，且所述放置槽的直径大于插杆的直径且小于贴板的直径。

优选的，所述插钮的数量不少于放置槽的数量，所述抽拉盒的内部为镂空状，且抽拉盒的容积大于若干插钮的体积。

(三)有益效果

与现有技术相比，本实用新型提供了一种儿童用注意力训练设备，具备以下有益效果：