[发明专利]课堂签到方法、装置、终端及存储介质

说明书

本发明适用移动互联网技术领域，提供了一种课堂签到方法、装置、终端及存储介质，该方法包括：教师端设备根据接收到的课堂签到请求生成动态随机数，并将动态随机数显示输出，学生端设备接收学生输入的该动态随机数，并采集学生的定位信息，再将由定位信息、动态随机数以及学生的个人信息组成的签到信息发送给教师端设备，教师端设备根据接收到的签到信息确定学生是否到达当前课堂对应的教室，以完成课堂签到，从而提高了课堂签到的签到效率、签到结果的准确率以及签到结果的可靠性和真实性，并降低了课堂签到的签到设备成本。

技术领域

本发明属于移动互联网技术领域，尤其涉及一种课堂签到方法、装置、终端及存储介质。

背景技术

在课堂教学中，课堂考勤是用来衡量学生课堂出勤情况的指标，是学生平时成绩分数的来源，也是教学考核的一个重要衡量标准，因此，在高校进行教学考核时，学生的课堂签到情况是一个必要的内容。目前，国内高校普遍通过花名册或考勤机方式来记录学生签到情况，其中，花名册方式主要是通过教师或班委对学生进行课堂点名，这种方式占用教师上课时间，且对学生考勤的统计操作较繁琐，耗费人力和时间。考勤机方式是通过在教室安装专用的考勤设备，学生需要在课前通过在考勤机上打卡来完成签到，此种方式极易出现排队签到、签到处拥挤的情况，因此会耽误上课时间，且专用考勤设备成本高昂，难以在校园大规模推广。

随着互联网与移动终端的发展，通过移动终端来进行签到的考勤应用大量涌现，例如，基于WiFi和蓝牙的考勤系统、基于微信小程序的考勤系统等，此类考勤系统签到速度快，且大大降低了考勤系统成本，然而，此类基于移动终端的考勤系统代签到情况非常严重，经常出现一个学生拿着几个移动终端给同学打卡签到的情况，降低了移动考勤的可靠性。

发明内容

本发明的目的在于提供一种课堂签到方法、装置、终端及存储介质，旨在解决由于现有技术无法提供一种有效的课堂签到方法，导致课堂签到效率不高、签到结果可靠性低的问题。

一方面，本发明提供了一种课堂签到方法，所述方法包括下述步骤：

当教师端设备接收到教师发送的当前课堂的课堂签到请求时，所述教师端设备根据所述课堂签到请求生成动态随机数，并将所述动态随机数显示输出；

学生端设备接收学生输入的所述动态随机数，并采集所述学生的定位信息；

所述学生端设备将签到信息发送给所述教师端设备，所述签到信息包括所述定位信息、所述动态随机数以及所述学生的个人信息；

所述教师端设备根据接收到的所述签到信息确定所述学生是否到达所述当前课堂对应的教室，以完成课堂签到。

优选地，采集所述学生的定位信息的步骤，包括：

采集所述学生的定位信息和所述学生的生物特征；

所述学生端设备将签到信息发送给所述教师端设备的步骤，包括：

所述学生端设备将签到信息发送给所述教师端设备，所述签到信息包括所述定位信息、所述生物特征、所述动态随机数以及所述学生的个人信息。

优选地，学生端设备接收学生输入的所述动态随机数的步骤，包括：

学生端设备在所述动态随机数的生命周期内接收学生输入的所述动态随机数。

优选地，所述教师端设备根据接收到的所述签到信息确定所述学生是否到达所述当前课堂对应的教室的步骤，包括：

所述教师端设备通过离群点检测方法对所述签到信息进行分析，得到对应的、所述签到信息的分析结果；

根据所述分析结果确定所述学生是否到达所述教室。

优选地，所述教师端设备根据接收到的所述签到信息确定所述学生是否到达所述当前课堂对应的教室的步骤之后，所述方法还包括：