[发明专利]程序制作辅助系统及其方法和程序

说明书

即使没有小片排列用的卡片本发明也能够通过简单的方法进行与课题对应的程序的制作。使用计算机系统制作程序的程序制作辅助系统具备：照相机(206)，其拍摄在通过具有识别特性的多个小片的配置而形成的小片排列中包含表示用于编程的课题的特殊小片而配置的小片排列；课题管理表(80)，其关联地管理上述课题和该课题所使用的多个小片的图像；图像处理部(104)，其从通过照相机取得的小片排列的图像中，识别与小片有关的图像；程序制作处理部(103)，其在图像处理部识别出开始小片(401)那样的特殊小片的情况下，根据特殊小片的与课题关联的课题管理表，选择与通过图像处理部识别出的多个小片的图像对应的指令，生成由选择出的多个指令构成的程序。

技术领域

本发明涉及程序制作辅助系统及其方法和程序，尤其涉及适合于初学者的编程学习的程序制作的辅助技术。

背景技术

伴随着AI(人工智能)、信息技术的发展，正在提倡编程人才培养的重要性。作为用于编程人才培养的应对方法之一，在我国，教育部科学司提倡面向儿童的编程教育的重要性，从2020年开始，在小学校编程教育成为必需。已经提出了各种面向儿童的编程教育的系统、教学工具、玩具等。

本申请人在专利文献1中提倡了更简单并且廉价地使孩子们学习编程的新方法。在专利文献1中，公开了以下的程序制作辅助系统及其方法：将具有固有的图案的多个小片(chip)排列在卡片(sheet)上，通过照相机拍摄该小片的排列，识别所得到的图案的图像，确定对应的指令，由此生成由多个指令构成的程序。

现有技术文献

专利文献

专利文献1：日本特许第6253170号公报(2017年12月27日发行)

发明内容

发明要解决的问题

本发明者们在开发面向儿童的编程方法的阶段注意到新的问题。即，专利文献1记载的编程方法的前提在于：将描绘了固有的图案的多个小片排列在卡片上，通过照相机拍摄该小片的排列。但是，如果让儿童将多个小片排列在卡片上，则小片的排列没有容纳在卡片内而从卡片溢出的情况很多。进而，如果是更高级的程序的制作，则小片的个数也增加，因此有时小片的排列没有收纳在一个卡片中。因此，希望一种即使小片的排列变长也能够进行编程的新方法。在专利文献1中，记载了即使没有卡片也根据小片的排列得到小片的图像，但这只不过还是构想，没有研究具体的实现手段。

例如，在专利文献1记载的编程方法中，系统从设置在卡片30上的识别部305得到成为编程的主题的课程识别信息。因此，如果单纯地不使用卡片30，则无法得到课程识别信息，问题还是存在。因此，发明者们还研究了如何得到课程识别信息。

本发明的目的在于：即使没有小片排列用的卡片也能够进行与课题对应的程序的制作。

进而，本发明的目的在于：通过简单的方法识别成为编程的主题的课题而使得能够进行程序的制作。

用于解决问题的手段

在本发明的程序制作辅助系统的理想的一个例子中，是使用计算机系统制作程序的程序制作辅助系统，该程序制作辅助系统的特征在于，构成为具备：

照相机，其拍摄在通过具有识别特性的多个小片的配置而形成的小片排列中包含表示用于编程的课题的特殊小片而配置的小片排列；

课题管理表，其关联地管理上述课题和该课题所使用的该多个小片的图像；

图像处理部，其从通过上述照相机取得的上述小片排列的图像中，识别与上述小片有关的该图像；

程序制作处理部，其在该图像处理部识别出上述特殊小片的情况下，根据该特殊小片的与上述课题关联的上述课题管理表，选择与通过该图像处理部识别出的上述多个小片的图像对应的指令，生成由该选择出的该多个指令构成的程序。