[发明专利]一种绘图工具

说明书

本发明公开了一种绘图工具，包括量角器主体，所述量角器主体具有一体式结构的量角部和直线部；圆规，圆规集成于所述量角器主体的直线部；圆规具有一固定支脚和一活动支脚，固定支脚与量角器主体的直线部一体式结构，活动支脚与所述固定支脚活动连接，活动支脚能够向外转动展开地远离固定支脚；圆规的绘图部处安装有封盖，封盖扣合于所述圆规的端部，封盖的上端面与量角器主体的直线部齐平。本发明的绘图工具将量角器和圆规集成为一体，用户可以根据实际需要选择性地打开圆规，而不需要圆规时，扣合封盖后圆规完全隐蔽在量角器的下部，且该圆规的活动支脚处就作为量角器的直线部，可以用其绘制直线，该工具结构紧凑、使用便捷。

技术领域

本发明涉及教学用品技术，具体涉及一种绘图工具。

背景技术

教师教学时，尤其是数学老师教学中经常会做图来辅助教学，做图能够解释数学概念的同时还可以让听者更加容易理解老师所授的内容；另外，对于几何来说，做图更是必不可少的。

现有技术中教师绘图时、尤其是绘制具有角度的圆形或者弧形时，为了能够确保所绘制的图形角度满足要求，一般会用到圆规和量角器，其中圆规能够辅助教师绘制圆形或弧形，而量角器用来量取所绘制的弧形的角度。

现有技术中还没有能够将圆规和量角器集成在一起的绘图工具，所以导致教师需要随身携带多种工具往返于教师和办公室，其中，尤其是圆规其端部十分锋利，经常划伤包内书本、甚至是划伤用户，存在很大的安全隐患。

针对学生或者白领等用户，多种绘图工具携带和收纳也是十分繁琐，并不适合现代化生活和工作的使用，急需改进。

发明内容

本发明的目的是提供一种集成度高、安全性好的绘图工具。

为了实现上述目的，本发明提供如下技术方案：

本发明公开的一种绘图工具，包括：

量角器主体，所述量角器主体具有一体式结构的量角部和直线部；

圆规，所述圆规集成于所述量角器主体的直线部；

所述圆规具有一固定支脚和一活动支脚，所述固定支脚与所述量角器主体的直线部一体式结构，所述活动支脚与所述固定支脚活动连接，且所述活动支脚能够向外转动展开地远离所述固定支脚；

所述圆规的两端均部分突出所述量角器主体的直线部，所述圆规突出所述量角器主体的直线部的一端为所述活动支脚和固定支脚的铰接部、所述圆规突出所述量角器主体的直线部的另一端为所述圆规的绘图部；

所述圆规的绘图部处安装有封盖，且所述封盖扣合于所述圆规的端部，所述封盖的上端面与所述量角器主体的直线部齐平。

进一步的，所述量角器主体的量角部呈弧形结构，且该量角部的中部具有镂空部，所述量角器主体的量角部上具有0°～180°的刻度线。

进一步的，所述量角器主体的镂空部内固定有一垂直于所述直线部的直尺部，该直尺部一端与所述直线部固连，所述直尺部的另一端固定于所述量角器主体的量角部的90°刻度处。

进一步的，所述量角器主体的量角部表面形成有多个标记凸起，所述量角器主体的每隔15°形成一个所述标记凸起。

进一步的，所述圆规的固定支脚包括固定支脚主体，所述固定支脚主体与所述量角器主体的直线部一体式结构，且所述固定支脚主体的长度与所述直线部的长度相等；

所述圆规的活动支脚包括活动支脚主体，所述活动支脚主体的长度与所述固定支脚的长度相等；

所述固定支脚主体和所述活动支脚主体的一端通过转轴形成为铰接部，所述铰接部的上表面与所述直线部齐平，所述活动支脚主体能够绕所述转轴向外转动地与所述固定支脚主体成一定角度；