[发明专利]一种基于增强现实的文本处理方法和设备在审
申请号: | 201910014544.6 | 申请日: | 2019-01-08 |
公开(公告)号: | CN109871753A | 公开(公告)日: | 2019-06-11 |
发明(设计)人: | 钱胜 | 申请(专利权)人: | 上海玄彩美科网络科技有限公司 |
主分类号: | G06K9/00 | 分类号: | G06K9/00;G06Q50/20 |
代理公司: | 深圳智趣知识产权代理事务所(普通合伙) 44486 | 代理人: | 崔艳峥 |
地址: | 201201 上海市浦*** | 国省代码: | 上海;31 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 笔记 文本图像 文本信息 文本 方法和设备 文本处理 移动终端 增强现实 叠加 数据生成 现实增强 电子化 预设 调用 出错 数据库 自动化 应用 | ||
本发明实施例公开了一种基于增强现实的文本处理方法和设备,应用于移动终端,该方法包括:通过移动终端获取待处理文本的文本图像;对所述文本图像进行识别,以确定待处理文本的文本信息;基于从预设的数据库中调用与所述文本信息对应的笔记数据;通过在所述文本信息上叠加所述笔记数据生成笔记文本并进行显示。通过现实增强的方式,在文本图像上叠加与之对应的笔记数据,实现了笔记与文本的电子化,永久化,自动化,提升了做笔记的效率,不容易出错,且不会随着时间的流逝而导致笔记发生变化。
技术领域
本发明涉及文本数据处理领域,特别涉及一种基于增强现实的文本处理方法和设备。
背景技术
目前,学生学习做笔记采用的是利用笔记本或者在课本等上的边缘进行记录,费时费力,且效率比较低,且由于是采用人工记录的方式,容易记错,另外,学生做笔记一般是记录老师讲授的内容,如此老师讲的内容是必不可少的,老师讲课的内容也是具有权威性的;但在很多情况下,学生很可能存在上课注意力不集中或者其他原因,导致记笔记不及时,或者老师讲的内容并没有完全理解。就算学生记了笔记也没有什么帮助。再者,手写的笔记中的笔迹会随着时间的流逝而变得模糊不清,给后续的解读造成困扰。
为此,需要一种更好的做笔记的方案。
发明内容
针对现有技术中的缺陷,本发明提出了一种基于增强现实的文本处理方法和设备,通过现实增强的方式,在文本图像上叠加与之对应的笔记数据,实现了笔记与文本的电子化,永久化,自动化,提升了做笔记的效率,不容易出错,且不会随着时间的流逝而导致笔记发生变化,且所记载的笔记是基于待处理文本的内容所预先生成的,更加利于学生对学习内容的理解与学习。
具体的,本发明提出了以下具体的实施例:
本发明实施例公开了一种基于增强现实的文本处理方法,应用于移动终端,该方法包括:
通过移动终端获取待处理文本的文本图像;
对所述文本图像进行识别,以确定待处理文本的文本信息;
基于从预设的数据库中调用与所述文本信息对应的笔记数据;
通过在所述文本信息上叠加所述笔记数据生成笔记文本并进行显示。
在一个具体的实施例中,该方法还包括:
存储所述笔记文本。
在一个具体的实施例中,所述“存储所述笔记文本”,包括:
当获取到另一待处理文本的文本图像时,将基于上一待处理文本的文本图像所生成的笔记文本进行存储。
在一个具体的实施例中,所述移动终端带有摄像头;
所述“获取待处理文本的文本图像”,包括:
通过启动所述移动终端上的摄像头获取待处理文本的文本图像。
在一个具体的实施例中,所述移动终端上还设置有光线传感器以及补光组件;
该方法还包括:
通过所述光线传感器对当前的环境进行检测,以获取亮度值;
所述“通过启动所述移动终端上的摄像头获取待处理文本的文本图像”包括:
当所述亮度值等于或低于预设值时,在启动所述摄像头获取待处理文本的文本图像时,启动所述补光组件进行补光,以获取待处理文本的文本图像;
当所述亮度值高于预设值时,在启动所述摄像头时,对所述摄像头的光圈进行缩小处理,以获取待处理文本的文本图像。
在一个具体的实施例中,所述笔记数据包括多个子笔记数据,各所说子笔记数据对应不同的文本内容;
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