[发明专利]一种基于云数据的网络微课程系统在审
申请号: | 201910028995.5 | 申请日: | 2019-01-12 |
公开(公告)号: | CN109872261A | 公开(公告)日: | 2019-06-11 |
发明(设计)人: | 刘毅枫;于淼;王则陆;梁记斌 | 申请(专利权)人: | 山东超越数控电子股份有限公司 |
主分类号: | G06Q50/20 | 分类号: | G06Q50/20;G06F17/24;H04L29/06;H04L29/08 |
代理公司: | 济南舜源专利事务所有限公司 37205 | 代理人: | 刘晓政 |
地址: | 250101 山东省*** | 国省代码: | 山东;37 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 云数据中心 客户端 教师终端 教学互动 课程 课程系统 身份验证单元 数据处理单元 数据传输单元 发送 数据采集端 辅助教学 教授模式 教学应用 课程目录 课程视频 生成单元 数据上传 网络连接 云计算 数据库 存储 网络 反馈 学习 协作 创建 建设 | ||
本发明公开提供了一种基于云数据的网络微课程系统,包括:客户端、教师终端和云数据中心,云数据中心分别与客户端和数据采集端网络连接;客户端用于向云数据中心发送听课请求、反馈建议、接收并显示云数据中心发送的课程视频、通过云数据中心与教师终端进行教学互动;教师终端用于进行微课程建设并将相关数据上传至向云数据中心存储,并通过云数据中心与客户端进行教学互动;云数据中心包括:云数据库、身份验证单元、微课程目录生成单元、教学互动单元、数据处理单元和数据传输单元。本发明实现了创建微课程并进行教学应用,将协作学习、混合式学习与云计算辅助教学紧密结合,使微课程发挥更加有力的作用,使课程的教授模式发生有利的变化。
技术领域
本发明涉及教学领域,更具体的说是涉及一种基于云数据的网络微课程系统。
背景技术
信息技术和网络技术的迅速发展为我们的生活带来了诸多的便利,特别是在各种新型模式的出现方面起到了极大的促进作用。而云平台和网络微课程作为一种新型概念的出现,正是网络技术迅速发展在我们生活带来便利的具体体现。
近年来,伴随着信息技术和网络技术的快速发展,网络微课程在我们生活中出现的频率也变得越来越高,而计算机网络技术作为网络微课程的得以发展的一大前提基础,对于网络微课程的发展起着不可替代的重要作用。简单来讲,网络微课程的教学内容就是根据一个独立单元的组成内容进行教学,教学形式趋向于移动学习,同时主要以在线学习和网络学习作为主要的教学方法。
另外,由于传统的面授教学是局限性的,面临学校招生范围的不断拓展和相对紧缺的教学师资力量,利用网络进行全面的教学迫在眉睫。
发明内容
针对以上问题,本发明的目的在于提供一种基于云数据的网络微课程系统。
本发明为实现上述目的,通过以下技术方案实现:一种基于云数据的网络微课程系统,包括:客户端、教师终端和云数据中心,云数据中心分别与客户端和数据采集端网络连接;所述客户端用于向云数据中心发送听课请求、反馈建议、接收并显示云数据中心发送的课程视频、通过云数据中心与教师终端进行教学互动;所述教师终端用于进行微课程建设并将相关数据上传至向云数据中心存储,并通过云数据中心与客户端进行教学互动;所述云数据中心包括:云数据库、身份验证单元、微课程目录生成单元、教学互动单元、数据处理单元和数据传输单元;所述云数据库用于存储微课程目录,并根据微课程目录将客户端和教师终端上传的数据分类存储;所述身份验证单元用于对客户端和教师终端发送的身份识别信息进行验证,在验证通过后,向云数据库发送允许使用的指令;所述微课程目录生成单元用于将教师终端发送的微课程信息以课程名称和教师名称作为关键字进行分类,并生成相应的列表;所述教学互动单元用于客户端和教师终端进行在线视频连接;所述数据处理单元用于利用云服务器对数据进行处理,得到对应的处理结果;所述数据传输单元用于与所述客户端和教师终端建立网络连接,并进行数据双向传输。
进一步,所述客户端和教师终端均包括:身份识别模块,用于输入用户的验证信息;输入模块,用于输入用户的操作信息;控制模块,用与对输入的信号进行分析、比较,并输出对应的控制信号;网络模块,用于和所述云数据中心的连接,实现与云数据中心之间的数据双向传输;显示模块,用于提供显示结果;功能器件接口,用于连接外部功能器件;图像采集模块和声音采集模块,用于进行影像、音频录制和进行在线视频教学互动。
进一步,所述教师终端还包括:微课程管理模块,用于添加课程、 管理学生、添加助教、选择多位老师共同建立一门课程,并将微课程信息发送至云数据中心;微课程建设模块,用于制作课程封面、 课程目录及课程内容。
进一步,所述微课程建设模块包括:课程内容编辑器,用于课程图文编排及添加视频、图片、附件和调查问卷。
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