[发明专利]一种基于无线通信的学生自习答疑请求设备

说明书

本发明公开了一种基于无线通信的学生自习答疑请求设备，主机端与答疑终端之间为无线连接，答疑终端的数量为至少一个，主机端的数量为一个，答疑终端的数量大于一的时候，多个答疑终端之间相对独立，主控板上连接有若干用于连接模块的接口，主控板上设置有LCD模块，主控板与LCD模块电连接，主控板上设置有按键模块，主控板与按键模块电连接，主控板上设置有指示灯模块，主控板与指示灯模块电连接，主控板上设置有USB转串口模块，本发明实现了老师可以轻易的了解到哪个学生有答疑的请求，而学生不需要频繁举手以引起老师的注意，降低对外界影响，简化师生答疑互动的功能。

技术领域

本发明涉及通信设备领域，具体的说是一种基于无线通信的学生自习答疑请求设备。

背景技术

在学生自习期间，教室是一个相对比较安静的环境，学生们都在专心的复习当天所学的课程，在复习的过程中，对学习的内容可能会或多或少存有疑问，同学间可以在不影响周围同学的情况下小声讨论问题，当有老师值班时，可以请教老师，请教老师有多种方式，比如举手示意，或者打报告，由于老师坐在讲台旁边时，不会一直看向学生区域，当学生举手示意时，老师可能无法及时看到学生的提问请求，学生可能需要多次举手示意，间接影响了学生的学习效率，打报告由于存在有声音的发出，也会对周围正在学习的同学产生一定的影响。

除了举手示意与打报告之外，还有另外一种形式，学生带着课本到老师的座位问问题，既可以避免老师注意不到，也可以避免声音对其它同学的影响，不过此种形式会伴随着学生的走动，如若教室里学生来来回回走动的多了，也势必会对周围的同学产生一些影响。

因此设计一种老师可以轻易的了解到哪个学生有答疑的请求，而学生不需要频繁举手以引起老师的注意，降低对外界影响，简化师生答疑互动的设备，正是发明人要解决的问题。

发明内容

针对现有技术的不足，本发明的目的是提供一种基于无线通信的学生自习答疑请求设备，能实现老师可以轻易的了解到哪个学生有答疑的请求，而学生不需要频繁举手以引起老师的注意，降低对外界影响，简化师生答疑互动的功能。

本发明解决其技术问题所采用的技术方案是：一种基于无线通信的学生自习答疑请求设备，其包括主机端、答疑终端，所述主机端与答疑终端之间为无线连接，所述答疑终端的数量为至少一个，所述主机端的数量为一个，所述答疑终端的数量大于一的时候，多个答疑终端之间相对独立，所述答疑终端包括主控板、无线模块、LCD模块、按键模块、指示灯模块、USB转串口模块，所述主控板上连接有若干用于连接模块的接口，所述主控板上设置有LCD模块，所述主控板与LCD模块电连接，所述主控板上设置有按键模块，所述主控板与按键模块电连接，所述主控板上设置有指示灯模块，所述主控板与指示灯模块电连接，所述主控板上设置有USB转串口模块，所述主控板与USB转串口模块电连接，所述主控板上设置有无线模块，所述USB转串口模块与无线模块电连接，所述LCD模块、按键模块、指示灯模块、USB转串口模块的安装位置分别对应主控板上的若干接口。

进一步，所述主控板为Arduino主控板，所述主控板包括八路数字量输入输出接口、两路模拟量输入接口、一路3P数字量输入输出接口、一路UART接口、一路IIC接口、板载复位按键、无源蜂鸣器、红外接收头、USB接口，所述USB接口类型为microUSB。

进一步，所述无线模块为2.4G透传模块，支持串口透传功能，频率为2400MHz至2485MHz。

进一步，所述USB转串口模块至少包括CP210x、CH340、FT232三个系列转换芯片。

进一步，所述USB转串口模块、无线模块的TXD分别与对方的RXD连接，所述USB转串口模块、无线模块的VCC分别与对方的GND对应连接。

本发明的有益效果是：