[发明专利]一种大学体育教育室内健身器

说明书

本发明公开了一种大学体育教育室内健身器，包括底座以及支撑架，所述支撑架安设于底座上，所述支撑架上安装有高度调节机构，且所述支撑架两侧壁垂直方向开设有五对结构相同的第一通孔，沿所述支撑架右侧安设有多功能运动机构，所述底座下安装有移设机构，本发明通过通过高度调节机构、多功能运动机构以及移设机构的相互配合，实现了根据学生身高，对健身器上的单杠高度进行调节，同时多功能运动机构上的腰腹运动结构可以折叠收纳，可以只在使用时展开，减少体育场馆空间占用，该健身器结构简单，操作方便。

技术领域

本发明涉及体育健身用品技术领域，特别是一种大学体育教育室内健身 器。

背景技术

在开展素质教育的背景下，以往的大学体育教育模式已经难以适 应当前教学的发展需求，这就需要优化教育模式，融合先进的教学理 念，加强大学体育问题的理论研究，从而使它在培养人才、成为素质 教育标杆等方面发挥作用，现如今的大学体育文化是处于极为不利的 状态，学校无意识去营建体育文化，致使体育文化难以发挥作用，大 学中经常会出现大型的体育赛事，这是建设体育文化的绝好时机，体 育文化应当体现到学生的日常生活中，体育场所应当位于学生生活区 域附近，这样才体育精神建立，学校要全面加强体育文化建设，体育 场所更合理设计，加强校园体育文化宣传，建立学校体育网站，部分 体育器材也可以向学生开放，让学生体育运动更方便，然而现有的大 学体育场馆往往规模有限，不利于设置大型的室内健身设备，同时现 有的室内健身器械通常为固定安放，致使场馆的利用率降低，而且功 能单一，价格较高，且维护工作较繁琐，不适合大学体育场馆的高频 次使用，鉴于此，针对上述问题深入研究，遂有本案产生。

发明内容

本发明的目的是为了解决上述问题，设计了一种大学体育教育室内 健身器。

实现上述目的本发明的技术方案为：一种大学体育教育室内健身器， 包括底座以及支撑架，所述支撑架安设于底座上，所述支撑架上安装有高度 调节机构，且所述支撑架两侧壁垂直方向开设有五对结构相同的第一通孔， 沿所述支撑架右侧安设有多功能运动机构，所述底座下安装有移设机构；

上述高度调节机构，其包括：升降结构、固定架以及单杠结构；

所述升降结构安设于支撑架上，所述固定架安设于升降结构上，所述单 杠结构安设于固定架上；

所述升降结构，其包括：一对结构相同的第一电动推杆、一对结构相同 的第一滑轨、一对结构相同的第一滑块、空腔矩型梁、一对结构相同的第二 电动推杆以及一对结构相同的固定杆；

一对所述第一电动推杆分别固定安置于支撑架上，且其固定端分别与支 撑架下壁面相连接，一对所述第一滑轨分别安设于所述支撑架内侧壁面相对 位置上，一对所述第一滑轨上分别开设有五对结构相同的第二通孔，且与五 对所述第一通孔相重合，一对所述第一滑块分别套装于一对所述第一滑轨 上，所述空腔矩型梁安设于一对所述第一滑块上，且其下壁面与一对所述第 二电动推杆活动端相连接，一对所述第二电动推杆沿水平方向安置于空腔矩 型梁，一对所述固定杆安置于空腔矩型梁内，且其一端分别与一对所述第二电动推杆活动端相连接，且其活动端均可以伸出空腔矩型梁两侧壁面，可以 分别贯穿于五对所述第一通孔以及五对所述第二通孔；

所述单杠结构，其包括：一对结构相同的三角架、横杆、一对结构相同 的拉环以及一对结构相同的倾斜把手；

一对所述三角架分别安置于固定架两侧壁面上，所述横杆安置于一对所 述三角架左端上，一对所述拉环分别套装于所述横杆上，且位于一对所述三 角架之间，一对所述倾斜把手分别安设于所述横杆左右两端上；

上述多功能运动机构，其包括：腰腹运动结构以及拉伸运动结构；

所述腰腹运动结构安设于支撑架右侧，所述卧推运动结构安设于腰腹运 动结构上方；