[发明专利]一种数字化教学展示系统

说明书

本发明公开了一种数字化教学展示系统，包括信息输入模块、信息录入模块、信息处理模块、数据库和信息展示模块，所述信息输入模块用于将教学信息输入，并将教学信息输送给信息处理模块，所述信息处理模块用于对信息输入模块所输入的教学信息进行处理，所述信息处理模块将教学信息整理成两类，一类仅老师可以查看，另一类老师和学生均可以查看；所述信息处理模块将整理后的信息输送给数据库进行存储；该发明，可以将存储的信息进行区分，使得学生只能查找部分信息，避免一些重要的机密信息泄露，并且以对学生每月以及个人每月的自主学习情况进行判定，同时不需要每次查找都输入学号或者工号，这样比较方便。

技术领域

本发明涉及数字化教学技术领域，具体涉及一种数字化教学展示系统。

背景技术

数字化教学是指教师和学习者在数字化的教学环境中,遵循现代教育理论和规律，运用数字化的教学资源，以数字化教学模式进行培养适应新世纪需要的具有创新意识和创新能力的复合型人才的教学活动。简单的说，数字化教学就是利用多媒体教室、电脑等现代化多媒体载体进行的教学。数字化校园是以数字化信息和网络为基础，在计算机和网络技术上建立起来的对教学、科研、管理、技术服务、生活服务等校园信息的收集、处理、整合、存储、传输和应用，使数字资源得到充分优化利用的一种虚拟教育环境。通过实现从环境(包括设备，教室等)、资源(如图书、讲义、课件等)到应用(包括教、学、管理、服务、办公等)的全部数字化，在传统校园基础上构建一个数字空间，以拓展现实校园的时间和空间维度，将各种信息展示出来，便于学生和老师进行查找，提升传统校园的运行效率，扩展传统校园的业务功能，最终实现教育过程的全面信息化，从而达到提高管理水平和效率的目的。

但是现有的数字化教学展示系统只要注册后，老师和学生都可以对存储的信息进行查找，不可进行区分，这样就导致一些重要的信息不能进行存储，导致老师需要通过其它平台进行查找，会比较麻烦；同时每次查找都需要输入学号或者工号，这样比较不方便，并且不可以对学生每月以及个人每月的自主学习情况进行判定。

发明内容

为了克服上述的技术问题，本发明的目的在于提供一种数字化教学展示系统，可以将存储的信息进行区分，使得学生只能查找部分信息，避免一些重要的机密信息泄露，并且以对学生每月以及个人每月的自主学习情况进行判定，同时不需要每次查找都输入学号或者工号，这样比较方便。

本发明的目的可以通过以下技术方案实现：

一种数字化教学展示系统，包括信息输入模块、信息录入模块、学生终端、教师终端、信息处理模块、数据库和信息展示模块，

所述信息输入模块用于将教学信息输入，并将教学信息输送给信息处理模块，所述信息处理模块用于对信息输入模块所输入的教学信息进行处理，所述信息处理模块将教学信息整理成两类，一类仅老师可以查看，另一类老师和学生均可以查看；所述信息处理模块将整理后的信息输送给数据库进行存储；

所述信息录入模块用于录入学生和老师的信息，信息录入模块包括教师信息录入模块和学生信息录入模块，教师信息录入模块用于录入教师的姓名以及对应的工号，学生信息录入模块用于录入学生姓名以及对应的学号，所述信息录入模块将录入学生姓名以及对应的学号和教师的姓名以及对应的工号信息输送给信息处理模块；

所述教师终端用于输入教师的姓名以及对应的工号，并将教师的姓名以及对应的工号输送给信息处理模块，所述学生终端用于输入学生姓名以及对应的学号，并将输入学生姓名以及对应的学号输送给信息处理模块；所述信息处理模块用于对接收的输入学生姓名以及对应的学号和教师的姓名以及对应的工号进行处理,所述信息处理模还用于对录入学生姓名以及对应的学号和教师的姓名以及对应的工号信息进行处理，具体处理步骤如下：

步骤一：将录入的工号标记为Ai,i＝1...n，录入的学号标记为Bi,i＝1...n，将输入的工号标记为ai,i＝1...n，输入的学号标记为bi,i＝1...n；