[发明专利]一种替换自清洁的教学板装置

说明书

本发明涉及一种替换自清洁的教学板装置，包括：书写板，还包括：旋转轨道、上升轨道；所述书写板的两侧各设置有滑动件，所述旋转轨道至少有相同的两个，所述滑动件嵌入旋转轨道内；所述旋转轨道由两侧竖直的垂直轨道与所述垂直轨道两端弧形轨道拼接而成，所述滑动件沿所述旋转轨道移动；所述书写板至少设置有两块，两块所述书写板的滑动件分别嵌入同一所述旋转轨道的两个垂直轨道内；所述垂直轨道的长度不小于所述书写板的宽度；相对的所述旋转轨道组成同一组旋转轨道，同一组旋转轨道的垂直轨道之间设置有清洁支架；同一组旋转轨道之间设置有清洁刷；所述旋转轨道上端的弧形轨道设置有连接口。

技术领域

本发明涉及教学设备，特别涉及一种替换自清洁的教学板装置。

背景技术

目前，学校教学中，一般都采用一块固定在墙上的教学板，由于学生的座位距离教学板的距离不等，不同位置可能看到在教学板上的内容有所影响，以及对教学板表面进行清洁是需要大量的时间，降低了教学的效率。

发明内容

发明目的：

针对背景技术中提到的技术问题，本发明提供一种替换自清洁的教学板装置。

技术方案：

一种替换自清洁的教学板装置，包括：书写板，还包括：旋转轨道、上升轨道；

所述书写板的两侧各设置有滑动件，所述旋转轨道至少有相同的两个，所述滑动件嵌入旋转轨道内；所述旋转轨道由两侧竖直的垂直轨道与所述垂直轨道两端弧形轨道拼接而成，所述滑动件沿所述旋转轨道移动；所述书写板至少设置有两块，两块所述书写板的滑动件分别嵌入同一所述旋转轨道的两个垂直轨道内；所述垂直轨道的长度不小于所述书写板的宽度；

相对的所述旋转轨道组成同一组旋转轨道，同一组旋转轨道的垂直轨道之间设置有清洁支架，清洁支架至少有一个；同一组旋转轨道之间设置有清洁刷，所述清洁刷至少设置有一个，所述清洁刷的两端与同一组旋转轨道的所述清洁支架连接；

所述旋转轨道上端的弧形轨道设置有连接口，所述上升轨道通过所述连接口与所述弧形轨道连接；上升轨道的中轴线与旋转轨道的中轴线平行；滑动件沿上升轨道移动；所述上升轨道的长度不小于书写板的宽度。

作为本发明的一种优选方式，所述清洁支架设置有稳定架，所述稳定架与所述清洁支架固定连接，所述稳定架与所述清洁支架在水平方向垂直；所述稳定架上设置有弹性装置。

作为本发明的一种优选方式，所述清洁刷与所述弹性装置连接；所述清洁刷还设置有压杆，所述压杆为U型并且其压杆形成的平面与书写板平行，所述压杆的末端连接有操作杆，操作杆的最低位置低于书写板的最下端。

作为本发明的一种优选方式，还包括翻转支架，所述翻转支架的一端与所述旋转轨道的下端活动连接，所述翻转支架的上端设置有旋转轴。

作为本发明的一种优选方式，所述旋转轨道上设置有稳定支架，所述稳定支架的一端与旋转轨道活动连接；所述翻转支架的表面设置有翻转槽，所述稳定支架的另一端内嵌于翻转槽内。

作为本发明的一种优选方式，所述旋转轨道的一侧设置有旋转通道，翻转支架非翻转状态下旋转轴与旋转通道在同一水平位置。

作为本发明的一种优选方式，所述旋转轨道设置有在同一水平位置的至少两组。

作为本发明的一种优选方式，还包括集尘盒，所述集尘盒的上端开口，所述集尘盒的两端设置有挂钩，所述集尘盒通过所述挂钩与清洁刷连接。

作为本发明的一种优选方式，所述上升轨道的上端连接有所述旋转轨道。

作为本发明的一种优选方式，所述旋转轨道固定于墙面或通过移动支架设置于地面。

本发明实现以下有益效果：