[发明专利]一种关于“力”的空间化学习的积木

说明书

一种关于“力”的空间化学习的积木。两部分组成：一、代表力的不同规律空间的圆柱体；二、代表力的不同规律空间的圆柱体与力的规律空间名称对接的基座。1.力的四种规律空间用四个圆柱体表示。其特征在于：圆柱体的上部有“力”字样标签，圆柱体的侧面分别有力的规律空间标签，分别是：几何、时间、位移、质量。圆柱体下部有可接插基座对应名称的螺栓，可旋拧进对应名称的基座上的螺母里面，不对应的旋拧不进去，无法接插。2.基座。其特征在于：基座上面有嵌在基座里的、四个一字排列的螺母，螺母与对应的圆柱体的螺栓相对应，可选旋拧进螺栓，使圆柱体对应固定在基座上，其下部对应名称是向量、冲量、能量、加速度。

技术领域

本发明涉及积木领域，具体来说，涉及一种中学物理规律空间化积木技术。

背景技术

物理规律都有对应的空间结构，而学生学习时这种空间结构形成过程，即是物理规律理解、掌握过程，把物理规律空间化描述相对容易，但用积木准确表示却很难，因此这方面的积木很少，但却十分需要。力的空间规律体现在四个方面：1.力在几何空间里的规律表现是力的向量性质，力的合成遵循向量合成的规律；2.力在时间空间里的规律表现是力的冲量性质；3.力在位移空间里的规律表现是力的能量性质；4.力在质量空间里的规律表现是加速度性质。力的这四个方面的空间构成了力的一个综合的大的力的空间系统。用积木形式表达力的四种规律空间，并且表达四个规律空间的综合空间系统，对于提高学生对力规律的学习有着巨大的意义。

专利内容

针对以上问题，本专利提出了一种关于“力”的空间化学习的积木。主要有两部分组成：一、代表力的不同规律空间的圆柱体；二、代表力的不同规律空间的圆柱体与力的规律空间名称对接的基座。

技术措施

为实现上述目的，本专利的技术方案如下：

一种关于“力”的空间化学习的积木。主要有两部分组成：一、代表力的不同规律空间的圆柱体；二、代表力的不同规律空间的圆柱体与力的规律空间名称对接的基座。

1.力的四种规律空间用四个圆柱体表示。其特征是：

圆柱体的上部有“力”字样的标签，圆柱体的侧面分别有力的规律空间的标签，他们是：几何、时间、位移、质量。

圆柱体下部有可接插基座对应名称的螺栓，可旋拧进对应名称的基座上的螺母里面，不对应的旋拧不进去，无法接插。

2.基座。其特征是：

基座上面有嵌在基座里的、四个一字排列的螺母，螺母与对应的圆柱体的螺栓相对应，可选旋拧进螺栓，使圆柱体对应固定在基座上，其下部对应名称是向量、冲量、能量、加速度。

3.圆柱体与基座的插接。其特征是：

螺栓与螺母必须对应，四个圆柱体螺栓大小不同，基座对应的螺母大小不同，只有大小对应，才能旋拧进去，目的是确保圆柱体表示的规律空间与实际名称对应，确保规律的科学表征。

附图说明

为了更清楚地说明本专利实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本专利的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1、代表力的四种规律空间的圆柱体；

图2、可接插代表力的四种规律空间的圆柱体的基座；

图3、代表力的圆柱体与基座的整体结构；

图4、积木接插之前的整体外观图；

图5、积木接插之后的整体外观图。

图中：