[发明专利]一种学前教育辅助装置及使用方法

权利要求书

1.一种学前教育辅助装置，其组成包括:底座板，其特征是: 所述的底座板开有左三角槽，所述的左三角槽的三个边均连接左封闭插孔，所述的左三角槽的底部粘接左三角底磁片，所述的左三角槽内插入左三角插块，所述的左三角插块的底部粘接左三角顶磁片，所述的左三角底磁片吸合所述的左三角顶磁片，所述的左三角插块的三个边均连接左弹性插杆，所述的左弹性插杆插入所述的左封闭插孔固定；所述的底座板开有右三角槽，所述的右三角槽的三个边均连接右封闭插孔，所述的右三角槽的底部粘接右三角底磁片，所述的右三角槽内插入右三角插块，所述的右三角插块的底部粘接右三角顶磁片，所述的右三角底磁片吸合所述的右三角顶磁片，所述的右三角插块的三个边均连接右弹性插杆，所述的右弹性插杆插入所述的右封闭插孔固定。

2.根据权利要求1所述的一种学前教育辅助装置，其特征是: 所述的左三角插块连接左支撑柱，所述的左支撑柱连接左固定盘，所述的左固定盘开有左圆槽，所述的左圆槽内装有左转动盘，所述的左圆槽的顶部粘接左内磁圈，所述的左圆槽的顶部插入左固定圈，所述的左固定圈的外圆粘接左外磁圈，所述的左固定圈插入所述的左圆槽通过所述的左内磁圈吸合所述的左外磁圈固定，所述的左转动盘连接左转动杆，所述的左转动杆穿过所述的左固定圈，所述的左固定圈限位左转动盘。

3.根据权利要求1所述的一种学前教育辅助装置，其特征是:所述的右三角插块连接右支撑柱，所述的右支撑柱连接右固定盘，所述的右固定盘开有右圆槽，所述的右圆槽内装有右转动盘，所述的右圆槽的顶部粘接右内磁圈，所述的右圆槽的顶部插入右固定圈，所述的右固定圈的外圆粘接右外磁圈，所述的右固定圈插入所述的右圆槽通过所述的右内磁圈吸合所述的右外磁圈固定，所述的右转动盘连接右转动杆，所述的右转动杆穿过所述的右固定圈，所述的右固定圈限位右转动盘。

4.根据权利要求2所述的一种学前教育辅助装置，其特征是: 所述的左转动杆的顶部固定连接左弹簧的底部，所述的左弹簧固定连接左圆套的顶部，所述的左圆套内粘接左圆磁圈，所述的左圆套内插入左固定杆，所述的左固定杆开有左圆环槽，所述的左圆环槽粘接左固定磁圈，所述的左固定杆插入所述的左圆套内通过所述的左圆磁圈吸合所述的左固定磁圈固定，所述的左固定杆通过螺钉固定连接左U形弹性夹板，所述的左U形弹性夹板夹持左展示板。

5.根据权利要求3所述的一种学前教育辅助装置，其特征是: 所述的右转动杆的顶部固定连接右弹簧的底部，所述的右弹簧固定连接右圆套的顶部，所述的右圆套内粘接右圆磁圈，所述的右圆套内插入右固定杆，所述的右固定杆开有右圆环槽，所述的右圆环槽粘接右固定磁圈，所述的右固定杆插入所述的右圆套内通过所述的右圆磁圈吸合所述的右固定磁圈固定，所述的右固定杆通过螺钉固定连接右U形弹性夹板，所述的右U形弹性夹板夹持右展示板。

6.根据权利要求4或5所述的一种学前教育辅助装置，其特征是:所述的左展示板的一面印有汉字或汉字词语，所述的左展示板的另一面印有英语单词或英语词汇，所述的右展示板的一面印有汉语拼音，所述的右展示板的另一面印有汉字或汉字词语的对应图，所述的左展示板的顶部镶嵌LED快闪灯珠，所述的右展示板的顶部镶嵌LED快闪灯珠。

7.根据权利要求1所述的一种学前教育辅助装置，其特征是:所述的底座板的底部开有底圆槽，所述的底圆槽内插入吸盘的顶部、并通过粘接固定，所述的底圆槽位于所述的底座板的底部四个角和中心位置。

8.一种学前教育辅助装置的使用方法，其特征是:本使用方法包括五步，第一步组装左三角插块和右三角插块，第二步左转动盘装在左圆槽、并用左固定圈固定住，右转动盘装在右圆槽、并用右固定圈固定住，第三步将左U形弹性夹板用螺钉固定在左固定杆上，右U形弹性夹板用螺钉固定在右固定杆上，第四步用左U形弹性夹板夹住左展示板，右U形弹性夹板夹住右展示板，第五步将吸盘吸在平面上使用。