[发明专利]一种心理健康教育专用教具

说明书

本发明公开了一种心理健康教育专用教具，外壳上表面中央两侧分别固定连接有连接座，连接座上部之间通过转轴连接，转轴上转动连接伸缩柱下部，伸缩柱上部套合固定套杆，且固定套杆前部侧面固定连接气缸，气缸信号连接信号接收板，气缸下部密封滑动连接活塞杆，活塞杆下端固定连接伸缩柱；所述伸缩柱侧边下部转动连接连杆上端，连杆下端转动连接套筒，套筒套合导杆外表面，导杆设置于外壳上表面。通过气缸带动活塞杆伸缩进而驱动伸缩柱在固定套杆中上下滑移对外壳的高度进行调节，同时利用导杆驱动套筒沿其表面滑移带动连杆推动外壳整体翻转，实现俯仰角度的调节，达到多方位调节的功能，大大提高了调节的灵活性。

技术领域

本发明涉及一种教育工具，具体是一种心理健康教育专用教具。

背景技术

教具是以传播科技、教育人为目的的实物，是完全的科技传媒，是青少年科技活动中不可缺少的器材。科技活动中用的教具有实物教具和复制品教具。具体有来自自然界的标本或样品：如用于科技教育活动中的生物标本、矿物标本、化石、岩石及珍稀动物样品等。

现有技术公开了申请号为：201721372779.5的一种心理健康教育专用教具，通过其结构设有旋转吊杆，在使用的时候，可以通过其结构上的连接杆与壳体垂直连接后，将焊接头与墙壁焊接后，然后在通过其结构套筒右侧的调整转把调整其上升与下降，使用方便，适用性广。

但是该教具存在一个致命的缺陷，该教具在进行上下调节时，调节的范围完全根据其升降的高度决定，显然只可小范围调节，对于大范围调节时通过调整俯仰角度即可，而上述申请中并不具有俯仰角度调节的功能。

发明内容

本发明的目的在于提供一种心理健康教育专用教具，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：

一种心理健康教育专用教具，包括外壳、转轴、活塞杆、套筒、显示面板和投影灯，所述外壳上表面后方固定安装有操作面板，操作面板上设置有多个按钮，外壳右侧上方固定安装信号接收板；所述外壳上表面中央两侧分别固定连接有连接座，连接座上部之间通过转轴连接，转轴上转动连接伸缩柱下部，伸缩柱上部套合固定套杆，且固定套杆前部侧面固定连接气缸，气缸信号连接信号接收板，气缸下部密封滑动连接活塞杆，活塞杆下端固定连接伸缩柱；所述伸缩柱侧边下部转动连接连杆上端，连杆下端转动连接套筒，套筒套合导杆外表面，导杆设置于外壳上表面；所述外壳前方右侧安装有投影灯，投影灯电性连接操作面板，操作面板信号连接信号接收板，且投影灯左侧设置有显示面板。

作为本发明进一步的方案：所述信号接收板后方开设有多个条平行的散热条，信号接收板前方固定安装有天线。

作为本发明再进一步的方案：所述天线为铝合金材质所制，天线由多个铝合金管套合而成。

作为本发明再进一步的方案：所述导杆表面具有外螺纹，套筒内壁具有内螺纹，导杆两端分别轴承转动连接外壳上表面。

作为本发明再进一步的方案：所述外壳右侧面后部固定设置有线缆插口，线缆插口导线连接电源，电源分别电性连接信号接收板、操作面板和投影灯以及显示面板。

作为本发明再进一步的方案：所述外壳左侧壁上固定连接手动调节旋钮，手动调节旋钮连接气缸。

作为本发明再进一步的方案：所述外壳左侧前壁下方弹性安装有开关按钮，开关按钮电线连接电源，且开关按钮上方电线连接有指示灯。

与现有技术相比，本发明的有益效果是：该教具通过气缸带动活塞杆伸缩进而驱动伸缩柱在固定套杆中上下滑移对外壳的高度进行调节，同时利用导杆驱动套筒沿其表面滑移带动连杆推动外壳整体翻转，实现俯仰角度的调节，达到多方位调节的功能，大大提高了调节的灵活性。

附图说明

图1为心理健康教育专用教具的结构示意图。