[发明专利]一种大学生移动直播平台有效
申请号: | 201910112007.5 | 申请日: | 2019-02-13 |
公开(公告)号: | CN110012303B | 公开(公告)日: | 2021-04-27 |
发明(设计)人: | 李永刚 | 申请(专利权)人: | 淮南联合大学 |
主分类号: | H04N21/2187 | 分类号: | H04N21/2187;H04N21/258;H04N21/4788;G06Q10/06;G06Q50/20;H04L29/06;H04L29/08 |
代理公司: | 广州高炬知识产权代理有限公司 44376 | 代理人: | 陈文龙 |
地址: | 232038 安徽省*** | 国省代码: | 安徽;34 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 一种 大学生 移动 直播 平台 | ||
本发明属于直播平台技术领域,具体的说是一种大学生移动直播平台及其管理方法,包括连接通道区、学生活动区、老师管理区和学校总控区;所述连接通道区包括申请注册模块、登陆模块和教务系统连接模块;所述学生活动区包括活动模块、安全模块和时间模块;所述老师管理区包括互动模块、监测模块和管控模块;所述学校总控区包括管理模块和监控模块;本发明通过教务系统连接模块实现学生在申请注册和登陆账号的过程中更加安全,同时通过学生活动区、老师管理区和学校总控区的相互配合,使得学生能够在一个安全、积极向上的环境中进行直播;进而在通过直播平台与教务系统的结合,保证学生在直播愉快的过程中实现更好的学习。
技术领域
本发明属于直播平台技术领域,具体的说是一种大学生移动直播平台。
背景技术
随时网络通信技术的进步和宽带网络的提速,网络直播的应用在各个行业得到了越来越广泛的开展。直观而生动的高清视频应用,可以极大地拉近用户之间的距离,并达到最好的交流效果,而且成本相对最低,所以得到了各行业用户的普遍欢迎。网络直播吸取和延续了互联网的优势,利用视讯方式进行网上现场直播,可以将产品展示、相关会议、背景介绍、方案测评、网上调查、对话访谈、在线培训等内容现场发布到互联网上,利用互联网的直观、快速,表现形式好、内容丰富、交互性强、地域不受限制、受众可划分等特点,加强活动现场的推广效果。现场直播完成后,还可以随时为读者继续提供重播、点播,有效延长了直播的时间和空间,发挥直播内容的最大价值。
直播作为一种很好的交流方式,同时又作为一种赚钱的方式,直播的人群中有一部分就是大学生,大学生的自我管控能力、生活阅历不足,如果没有相应的安全措施,大学生在直播的过程中的人生安全和心理健康可能会受到影响,作为学校的辅导员乃至整个学校在面对这样严峻的形式下急需一种能够对大学生直播进行很好的管控,保证大学生在一个安全、健康的环境下进行直播和学习。
发明内容
为了弥补现有技术的不足,本发明提出的一种大学生移动直播平台。本发明主要用于保护大学生在直播的过程中的人生安全和心理健康,保证大学生在一个安全、健康的环境下进行直播和学习。
本发明解决其技术问题所采用的技术方案是:本发明所述的一种大学生移动直播平台,包括连接通道区、学生活动区、老师管理区和学校总控区;所述连接通道区包括申请注册模块、登陆模块和教务系统连接模块;所述申请注册模块用于完成进入直播平台的账号的申请和注册;所述登陆模块用于完成通过账号登陆到该直播平台;所述教务系统连接模块用于实现与学校的教务系统之间实现信息传递;所述学生活动区包括活动模块、安全模块和时间模块;所述活动模块用于学生在直播平台上进行直播活动;所述安全模块用于保证学生在直播过程中的安全性;所述时间模块用于管控学生的直播时间;所述老师管理区包括互动模块、监测模块和管控模块;所述互动模块用于实现老师与学生之间完成互动和交流;所述监测模块用于对学生在活动模块内的活动进行监测;所述管控模块用于对学生在活动模块内的活动进行管控;所述学校总控区包括管理模块和监控模块;所述管理模块用于对学生在学生活动区内的行为和老师在老师管理区内的行为进行管理;所述监控模块用于对学生在学生活动区内的行为和老师在老师管理区内的行为进行监控;通过教务系统连接模块实现申请注册模块、登陆模块工作时与学校的教务系统的连接,使得申请注册和登陆账号的过程中更加安全,进而保证了学生的合法权益,同时通过学生活动区、老师管理区和学校总控区的相互配合,使得学生能够在一个安全、积极向上的环境中进行直播;进而在通过直播平台与教务系统的结合,保证学生在直播愉快的过程中实现更好的学习,进一步提高学校的教学质量。
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