[发明专利]一种便于调节的AR可视化交互教学设备在审

专利信息
申请号: 201910125153.1 申请日: 2019-02-20
公开(公告)号: CN109615946A 公开(公告)日: 2019-04-12
发明(设计)人: 马少斌 申请(专利权)人: 马少斌
主分类号: G09B5/02 分类号: G09B5/02;G02B27/01
代理公司: 北京轻创知识产权代理有限公司 11212 代理人: 谈杰
地址: 730000 甘肃省兰州市城*** 国省代码: 甘肃;62
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摘要:
搜索关键词: 框体 限位组件 可视化交互 表面固定 活动安装 加固组件 支撑组件 支撑杆 教学设备 佩戴 教学 限位 支撑
【说明书】:

发明公开了一种便于调节的AR可视化交互教学设备,包括框体、限位组件和AR设备,所述框体的两侧皆活动安装有佩戴组件,所述佩戴组件一侧的底部固定安装有支撑杆,所述支撑杆的底部固定安装有限位组件,所述限位组件的内部活动安装有AR设备,所述框体一端的表面固定安装有加固组件,所述框体一端的表面固定安装有支撑组件,且支撑组件位于加固组件的底部。本发明通过设置有一系列的结构使本装置在使用的过程中利用限位组件,能够对AR设备进行限位,方便工作人员对AR设备进行调节,提高教学的效率,利用框体,能够对人体进行支撑,方便工作人员进行教学工作,操作简单。

技术领域

本发明涉及AR可视化交互教学设备技术领域,具体为一种便于调节的AR可视化交互教学设备。

背景技术

随着时代的不断发展,便于调节的AR可视化交互教学设备在教学的过程中起到重要的作用,便于调节的AR可视化交互教学设备允许虚拟模型,直接在真正的物理空间使用AR增强现实技术进行交互,当您的设备的摄像头瞄准AR目标图像,设置你的模型可以模拟在不受限制的方式,从而进行教学工作,现有的便于调节的AR可视化交互教学设备不方便工作人员进行调节,影响工作人员进行使用,而且操作复杂,不方便工作人员进行使用,为此我们提出一种便于调节的AR可视化交互教学设备来解决现有的问题。

发明内容

本发明的目的在于提供一种便于调节的AR可视化交互教学设备,以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的,本发明提供如下技术方案:一种便于调节的AR可视化交互教学设备,包括框体、限位组件和AR设备,所述框体的两侧皆活动安装有佩戴组件,所述佩戴组件一侧的底部固定安装有支撑杆,所述支撑杆的底部固定安装有限位组件,所述限位组件的内部活动安装有AR设备,所述框体一端的表面固定安装有加固组件,所述框体一端的表面固定安装有支撑组件,且支撑组件位于加固组件的底部。

优选的,所述框体的内部固定安装有眼框,眼框内部的两侧皆固定设置有镜片。

优选的,所述支撑组件的内部固定安装有托架,托架的表面活动安装有鼻托。

优选的,所述加固组件的内部固定安装有支架,支架的两侧皆固定安装有加固块,加固块的内部固定设置有限位孔。

优选的,所述限位组件的内部固定设置有限位框,限位框内部的一侧固定设置有导向套,导向套的内部活动安装有限位座。

优选的,所述佩戴组件的内部固定安装有支杆,支杆的一端固定安装有脚套,支杆的表面活动安装有转轴。

与现有技术相比,本发明的有益效果是:该便于调节的AR可视化交互教学设备通过安装有限位组件,能够对AR设备进行限位,方便工作人员对AR设备进行调节,提高教学的效率,通过安装有框体,能够对人体进行支撑,方便工作人员进行教学工作,通过安装有加固组件,能够对本装置进行加固,提高本装置进行加固,通过安装有佩戴组件,能够方便工作人员将本装置进行佩戴,操作简单,通过安装有支撑组件,能够对工作人员进行支撑,方便工作人员进行使用,提高本装置的稳定性,通过安装有AR设备,能够方便工作人员进行教学工作,操作简单。

附图说明

图1为本发明的结构示意图;

图2为本发明的侧视图;

图3为本发明的限位组件局部结构示意图;

图4为本发明的加固组件局部结构示意图。

图中:1、支撑杆;2、框体;201、眼框;202、镜片;3、支撑组件;301、鼻托;302、托架;4、加固组件;401、加固块;402、支架;403、限位孔;5、限位组件;501、限位座;502、导向套;503、限位框;6、AR设备;7、佩戴组件;701、脚套;702、支杆;703、转轴。

具体实施方式

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