[发明专利]一种用于心理教学的自动摄录心理沙盘

说明书

本发明公开了一种用于心理教学的自动摄录心理沙盘，包括底板，所述底板的下端面四角位置均设有移动结构，所述底板的下端面中部设有辅助固定结构，所述底板的上端面中部设有转轴，所述转轴的上端连接沙盘结构的下端面，所述底板的上端面位于沙盘结构的下方设有弧形支撑柱，所述底板的上端面左右两侧均设有支撑杆，本发明结构简单、使用方便，在保证自动摄录的前提下，可以通过沙盘结构下方的转轴来转动心理沙盘，避免使用者需要围绕着沙盘走动进行教学过程所存在的不便，可以通过移动结构中的滚轮来实现该心理教学沙盘位置的变换，满足使用者的特殊使用需求，设计更为人性化。

技术领域

本发明涉及心理教学设备技术领域，具体为一种用于心理教学的自动摄录心理沙盘。

背景技术

沙盘游戏治疗是国际上很流行的一种心理治疗方法，心理沙盘是用于沙盘游戏治疗的设备，它被广泛应用于儿童的心理教育与心理治疗，另外也用于成年人的心理治疗，如申请公布号CN201810813369.2的专利公开了一种用于心理教学的自动摄录心理沙盘，但是以上专利在使用过程中，虽然具备自动摄录功能，但仍然存在着一定的缺陷，一方面，该心理教学沙盘在使用的过程中沙盘处于固定状态，因为面积较大的原因，使用者在使用不同的位置时，还需要围绕着沙盘进行移动，给使用者带来了极大的不便，另一方面，该心理教学沙盘不能进行位置的移动，不能满足使用者的特殊使用需求。

为此我们提供了一种用于心理教学的自动摄录心理沙盘。

发明内容

本发明要解决的技术问题是克服现有的缺陷，提供一种用于心理教学的自动摄录心理沙盘，在保证自动摄录的前提下，可以通过沙盘结构下方的转轴来转动心理沙盘，可以通过移动结构中的滚轮来实现该心理教学沙盘位置的变换，可以有效解决背景技术中的问题。

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种用于心理教学的自动摄录心理沙盘，包括底板，所述底板的下端面四角位置均设有移动结构，所述底板的下端面中部设有辅助固定结构，所述底板的上端面中部设有转轴，所述转轴的上端连接沙盘结构的下端面，所述底板的上端面位于沙盘结构的下方设有弧形支撑柱，所述底板的上端面左右两侧均设有支撑杆，所述支撑杆的上端分别连接安装板下端面的左右两侧，所述装板下端面中部设有摄像头，所述底板上设有控制开关组，所述控制开关组的输入端电连接外在电源的输出端，所述控制开关组的输出端电连接摄像头的输入端。

作为本发明的一种优选技术方案，所述移动结构包括支脚，所述支脚的上端均连接底板的下端面，所述支脚的下端均设有安装座，所述安装座上均设有滚轮。

作为本发明的一种优选技术方案，所述辅助固定结构包括电动伸缩杆，所述电动伸缩杆的上端连接底板的下端面，所述电动伸缩杆的下端连接有配重块，所述配重块的底端面设有安装槽，所述安装槽的内部设有橡胶防滑垫，所述橡胶防滑垫的厚度大于安装槽的深度，所述电动伸缩杆的输入端电连接控制开关组的输出端。

作为本发明的一种优选技术方案，所述沙盘结构包括沙盘壳体，所述沙盘壳体的内部底端面设有均匀分布的LED灯，所述盘壳体的内部中部设有承托透明玻璃板，所述承托透明玻璃板的下侧面黏贴有均光膜，所述LED灯的输入端电连接控制开关组的输出端。

作为本发明的一种优选技术方案，所述弧形支撑柱的数量不少于三个，所述弧形支撑柱以转轴为中心呈圆形阵列分布。

与现有技术相比，本发明的有益效果是：结构简单、使用方便，在保证自动摄录的前提下，可以通过沙盘结构下方的转轴来转动心理沙盘，避免使用者需要围绕着沙盘走动进行教学过程所存在的不便，可以通过移动结构中的滚轮来实现该心理教学沙盘位置的变换，满足使用者的特殊使用需求，设计更为人性化。

附图说明

图1为本发明结构示意图；

图2为本发明剖面结构示意图。