[发明专利]一种学生用物理杠杆原理随堂实验装置在审

专利信息
申请号: 201910132963.X 申请日: 2019-02-22
公开(公告)号: CN109637301A 公开(公告)日: 2019-04-16
发明(设计)人: 胡乐怡 申请(专利权)人: 胡乐怡
主分类号: G09B23/10 分类号: G09B23/10
代理公司: 深圳龙图腾专利代理有限公司 44541 代理人: 赖灿彬
地址: 315400 浙江省宁波市*** 国省代码: 浙江;33
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摘要:
搜索关键词: 演示 杠杆原理 杠杆 随堂 实验装置 支点滑块 活塞筒 学生用 施力 直观 施加 杠杆端部 技术要点 灵活调整 实验操作 物理实验 用具领域 支点位置 演示板 教具 力臂 受力 砝码 展示 悬挂 教学 学生
【权利要求书】:

1.一种学生用物理杠杆原理随堂实验装置,包括演示框架(1)、演示杠杆(13)和支点滑块(18),其特征在于,演示框架(1)内部设有演示杠杆(13),演示杠杆(13)上端中部开设有支点滑槽(31),支点滑槽(31)内滑动设置有支点滑块(18),支点滑块(18)顶部通过销轴铰接悬吊杆(20),悬吊杆(20)顶部连接悬吊杆滑块(29),悬吊杆滑块(29)滑动设置在演示框架(1)顶部的滑槽内;

所述演示杠杆(13)底侧中部设有施力点滑槽(32),施力点滑槽(32)内滑动设置有第一施力块(15)和第二施力块(16),第一施力块(15)和第二施力块(16)均为施力滑块(23),施力滑块(23)中部螺纹连接有施力螺钉(24),施力螺钉(24)底端设有施力吊环(25),施力吊环(25)上设有砝码挂钩(26),砝码挂钩(26)下方连接有若干砝码(17)。

2.根据权利要求1所述的学生用物理杠杆原理随堂实验装置,其特征在于,所述演示框架(1)为前侧设为开口的箱体结构。

3.根据权利要求2所述的学生用物理杠杆原理随堂实验装置,其特征在于,所述支点滑槽(31)截面呈“凸”字型,支点滑块(18)两侧设有锁固螺钉(30),锁固螺钉(30)螺纹旋拧在支点滑块(18)上的螺孔内。

4.根据权利要求3所述的学生用物理杠杆原理随堂实验装置,其特征在于,悬吊杆(20)底部安装有刻度盘(19),刻度盘(19)上设有用于标识角度的刻度,支点滑块(18)顶端连接有刻度盘指针(27),刻度盘指针(27)指向刻度盘(19)上的刻度。

5.根据权利要求1所述的学生用物理杠杆原理随堂实验装置,其特征在于,演示杠杆(13)为伸缩杆,伸缩杆中部设有调节螺钉(28)。

6.根据权利要求4所述的学生用物理杠杆原理随堂实验装置,其特征在于,演示框架(1)顶部的滑槽呈倒“凸”字型结构,悬吊杆滑块(29)上设有螺纹相连接的锁固螺钉(30)。

7.根据权利要求6所述的学生用物理杠杆原理随堂实验装置,其特征在于,所述演示杠杆(13)前侧上部设有支点刻度线(14),演示杠杆(13)前侧底部设有施力点刻度线(21),施力滑块(23)上设有施力点指针(22),施力点指针(22)朝向施力点刻度线(21)设置。

8.根据权利要求7所述的学生用物理杠杆原理随堂实验装置,其特征在于,施力滑块(23)滑动设置在倒置的“凸”字型施力点滑槽(32)内。

9.根据权利要求1-8任一所述的学生用物理杠杆原理随堂实验装置,其特征在于,所述演示杠杆(13)两端均连接有连杆(12),连杆(12)底侧均连接有下压球(11),下压球(11)下方设有压杆(10),压杆(10)底部与第一活塞筒(9)内的第一活塞板(8)相连接,第一活塞筒(9)底侧连接连通管(6),连通管(6)上安装有连通阀(7),连通管(6)连接第二活塞筒(5)底侧,第二活塞筒(5)内安装有第二活塞板(4),第二活塞板(4)顶部连接力度指示杆(3),力度指示杆(3)上侧设有力度演示板(2),力度演示板(2)安装在演示框架(1)上。

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