[发明专利]一种多功能可调学习工作台

说明书

本发明公开了一种多功能可调学习工作台，包括桌面，所述桌面的底部四角均设有支架，且所述桌面的上表面两侧均固定连接向上的立板，两组所述立板的上端之间固定设有顶板，所述顶板的下表面中心安装有小型吊扇，且所述顶板的内部通过隔板分为抱枕腔和供电腔，所述供电腔的上端开设有通孔，且所述供电腔的内部安装有供电装置，所述供电腔的底部还开设有第一线槽，所述抱枕腔的内部设有抱枕，本发明便于对学习工作平台进行高度调节的工作，不需要双手捧着书本就可进行阅读，便于阅读的同时做记录的工作，可能达到临时舒适的休憩，在热天不需要打开空调，夜晚时，不需要打开家庭照明灯，节约电能。

技术领域

本发明属于学校教育技术领域，具体涉及一种多功能可调学习工作台。。

背景技术

学校教育是在学校中实施的教育。特点：有固定的场所、专门的教师和一定数量的学生，有一定的培养目标、管理制度和规定的教学内容。学校的产生是在社会生产力发展到一定程度，出现了社会分工和剩余产品，文字发展比较成熟之后。通常认为，产生于奴隶社会初期，由非专门教育机构逐渐演变为培养人的主要场所。随着社会的进步和发展，学校教育得以逐步完善。学校按水平可分为初等学校、中等学校、高等学校，按性质可分为普通学校、职业学校和各种专门学校，学生在学校学习后，回到家里都会先进行预习或会对当天学习的内容进行复习。

但是，现有的家庭学生学习桌，不便于对学习工作平台进行高度调节的工作，需要双手捧着书本进行阅读的工作，不便于阅读的同时做记录，不能达到临时舒适的休憩，在热天需要打开空调，夜晚时，需要打开家庭照明灯，浪费电能。

为此，我们提出一种多功能可调学习工作台来解决现有技术中存在的问题，使便于对学习工作平台进行高度调节的工作，不需要双手捧着书本进行阅读的工作，便于阅读的同时做记录，可达到临时舒适的休憩，在热天不需要打开空调，夜晚时，不需要打开家庭照明灯，节约电能。

发明内容

本发明的目的在于提供一种多功能可调学习工作台，以解决上述背景技术中提出现有技术中不便于对学习工作平台进行高度调节的工作，需要双手捧着书本进行阅读的工作，不便于阅读的同时做记录，不能达到临时舒适的休憩，在热天需要打开空调，夜晚时，需要打开家庭照明灯，浪费电能的问题。

为实现上述目的，本发明采用了如下技术方案：

一种多功能可调学习工作台，包括桌面，所述桌面的底部四角均设有支架，且所述桌面的上表面两侧均固定连接向上的立板，两组所述立板的上端之间固定设有顶板，所述顶板的下表面中心安装有小型吊扇，且所述顶板的内部通过隔板分为抱枕腔和供电腔，所述供电腔的上端开设有通孔，且所述供电腔的内部安装有供电装置，所述供电腔的底部还开设有第一线槽，所述抱枕腔的内部设有抱枕，且所述抱枕腔和供电腔的一侧均通过合页铰接有门板，所述支架的上端开设有螺纹凹槽，所述螺纹凹槽的内部螺纹连接有外螺纹柱，所述外螺纹柱的上端固定连接有立柱，所述立柱的上端贯穿出螺纹凹槽固定套接有圆环，且所述立柱的顶端通过轴承与桌面的下表面转动连接，所述立板的内侧设有侧板，且所述立板与侧板之间通过设有的横板分为多个存储格，其中一组所述侧板的外侧由上而下依次安装有第一开关两组和第二开关按钮，且其中一组所述侧板的内部开设有第二线槽，所述桌面的上表面还安装有台灯，且所述桌面的上表面位于台灯的一侧开设有第一凹槽，所述第一凹槽的内部一端设有台阶，且所述第一凹槽的内部底端开设有第二凹槽，所述第二凹槽的内部一端通过第一转轴转动连接有连接杆，所述第一凹槽的内部另一端通过第二转轴转动连接有板块，所述板块的下表面一端开设有连接杆槽，且所述板块的上表面两端均固定设有横杆，所述连接杆的一端置于连接杆槽的内部，所述板块的下表面另一端与台灯的上表面接触。

优选的，所述通孔的内部设有防尘网，所述防尘网位于通孔的上端。

优选的，所述门板的外侧安装有手柄，所述手柄位于门板的下端中心。

优选的，所述螺纹凹槽的内部固定设有限位块，所述限位块位于螺纹凹槽的内部上端，且所述限位块套接在立柱的外部。