[发明专利]一种英语教学用英文片段朗读装置在审

专利信息
申请号: 201910142786.3 申请日: 2019-02-26
公开(公告)号: CN109859545A 公开(公告)日: 2019-06-07
发明(设计)人: 赵星 申请(专利权)人: 宝鸡文理学院
主分类号: G09B5/06 分类号: G09B5/06
代理公司: 深圳龙图腾专利代理有限公司 44541 代理人: 赖灿彬
地址: 721013 陕西省宝鸡市渭滨区*** 国省代码: 陕西;61
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摘要:
搜索关键词: 多媒体电脑 音箱 英文 扫描笔 朗读 英语教学 英语教学设备 标准读音 操作扫描 电性连接 数据通讯 无线方式 资源库 云端 存储 扫描 协同 播放 教师 教学 配合 分析
【说明书】:

发明公开了一种英语教学用英文片段朗读装置,属于英语教学设备,其包括用于扫描英文片段的扫描笔、多媒体电脑和音箱,所述扫描笔通过无线方式与多媒体电脑进行数据通讯,音箱与多媒体电脑电性连接,多媒体电脑内存储有对应英文片段的音频,本发明的有益效果是:通过扫描笔、多媒体电脑、音箱和云端资源库的协同配合,教师只需要操作扫描笔,多媒体电脑即可控制音箱进行对应英文片段的标准读音播放,特别是在新课文的朗读和分析时特别有效,能大大提升教学质量。

技术领域

本发明涉及一种属于英语教学设备,具体是一种英语教学用英文片段朗读装置。

背景技术

英语是一门国际性的语言,世界上很多国家的官方语言均为英语,世界上多数国家的人讲英语,对于我们中国来说,学好英语就有利于学习西方的先进文化,引进西方先进的思想和技术、管理方式和学习方法,并且可以引进外企企业;对个人来说也可以增加自己的经验,可以有一个更好的前途,方便自己出国发展。所以在中国英语的教学也就显得十分重要,目前在中国很多省份的小学生在小学就开始学习英语。

在英语的教学过程中,听和读是非常关键的,但是目前的教学方式来说,听和读都是靠老师教导,标准的课文读音虽然有,但是不能拆解到对应的词或段,重读来听某一句英文时,都需要教师操作多媒体快进或快退来播放,不够方便,因此,大多数情况下,学生的听和读都是由老师来进行发音指导的。

发明内容

本发明的目的在于提供一种英语教学用英文片段朗读装置,以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的,本发明提供如下技术方案:

一种英语教学用英文片段朗读装置,包括用于扫描英文片段的扫描笔、多媒体电脑和音箱,所述扫描笔通过无线方式与多媒体电脑进行数据通讯,音箱与多媒体电脑电性连接,多媒体电脑内存储有对应英文片段的音频。

作为本发明再进一步的方案:所述多媒体电脑通过网络与云端资源库连接。

作为本发明再进一步的方案:所述扫描笔包括封装在壳体内的主控、电源模块、光电识别探头和嵌入安装在壳体上的LCD显示屏,主控、电源模块、光电识别探头和LCD显示屏电性连接,光电识别探头用于对英文片段进行扫描,并将扫描结果输出至主控内,光电识别探头通过A/D转换模块与主控连接,主控用于控制光电识别探头和LCD显示屏,且主控通过无线连接模块与多媒体电脑进行数据通讯,LCD显示屏用于显示电源模块的剩余电量以及对工作状态进行指示,电源模块则用于为上述部件供电。

作为本发明再进一步的方案:所述无线连接模块为蓝牙模块。

作为本发明再进一步的方案:所述电源模块通过电源管理电路与主控连接,壳体上还设有位置对应电源模块的充电接口。

作为本发明再进一步的方案:还包括电源开关和操作按键,所述操作按键包括前进键和后退键。

作为本发明再进一步的方案:所述主控还电性连接存储模块。

作为本发明再进一步的方案:所述存储模块为硬盘或TF卡。

与现有技术相比,本发明的有益效果是:通过扫描笔、多媒体电脑、音箱和云端资源库的协同配合,教师只需要操作扫描笔,多媒体电脑即可控制音箱进行对应英文片段的标准读音播放,特别是在新课文的朗读和分析时特别有效,能大大提升教学质量。

附图说明

图1为一种英语教学用英文片段朗读装置的结构示意图。

图2为一种英语教学用英文片段朗读装置中扫描笔的结构示意图。

图3为一种英语教学用英文片段朗读装置的工作流程图。

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