[发明专利]一种多媒体教学系统装置

说明书

本发明属于教学设备技术领域，尤其为一种多媒体教学系统装置，包括箱体，所述箱体顶部与支撑调节组件固定连接，且支撑调节组件上方与显示面板相连，所述箱体上表面安装有操控面板，且操控面板右侧安装有资料摆放架。本发明通过支撑调节组件、显示面板、操控面板、万向轮与喇叭的设置，有利于结构简单且使用，方便位置移动，在教学教课时学生可观看教课画面及内容，在观看时便于调节画面角度，使得位置较偏的学生可细致观看，便于学生记忆与认识，在教师长时间站立教课时腿部酸痛可进行缓解，学生上台教课时可缓解紧张的情绪，提高教学教课效率，使得在教学教课过程中更加有趣，从而达到最佳使用效果。

技术领域

本发明涉及教学设备技术领域，具体为一种多媒体教学系统装置。

背景技术

多媒体教学是指在教学过程中，根据教学目标和教学对象的特点，通过教学设计，合理选择和运用现代教学媒体，并与传统教学手段有机组合，共同参与教学全过程，以多种媒体信息作用于学生，形成合理的教学过程结构，达到最优化的教学效果。

但是，现有的多媒体教学系统装置存在的体积较大，无法移动，在教学教课时学生无法观看教课画面及其内容，在观看时无法调节画面角度，导致位置较偏的学生无法细致观看，不便于学生记忆与认识，在教师长时间站立教课时腿部酸痛无法缓解，学生上台教课时情绪较为紧张，枯燥无味，导致教学教课效率低下，且无法达到最佳使用效果的问题。

发明内容

为了实现上述目的，本发明采用了如下技术方案：

一种多媒体教学系统装置，包括箱体，所述箱体顶部与支撑调节组件固定连接，且支撑调节组件上方与显示面板相连，所述箱体上表面安装有操控面板，且操控面板右侧安装有资料摆放架，所述箱体顶部左侧安装有麦克风，所述操控面板下方安装有拉盒，所述箱体左侧下方安装有配电箱，且箱体底部四周与万向轮活动连接，所述配电箱右侧安装有腿部神经缓解组件，所述箱体右侧下方安装有抽屉，且箱体右侧外壁安装有喇叭，所述支撑调节组件包括滑块，所述滑块一侧与滑槽固定连接，且滑槽上方安装有固定螺母，所述滑块一侧与支撑杆相连，且支撑杆中部与折叠活页活动连接，所述支撑杆一侧与加紧块固定连接，且加紧块一侧与固定座连接在一起，所述腿部神经缓解组件包括振动板，所述振动板一侧外壁安装有振动电机，且振动电机一侧与导线电性连接，所述振动板上表面安装有脚步托板，且脚部托板上表面安装有按摩球，所述脚部托板中部安装有防滑垫。

进一步优化本技术方案，所述滑块与滑槽配合使用，且滑块通过固定螺母与箱体固定连接。

进一步优化本技术方案，所述折叠活页具体呈圆柱形，且折叠活页具体采用不锈钢构件。

进一步优化本技术方案，所述振动电机与振动板配合使用，且振动电机具体采用YZU系列交流三相异步振动电机。

进一步优化本技术方案，所述按摩球具体采用圆形硅橡胶构件。

进一步优化本技术方案，所述操控面板外表面贴有钢化膜，且操控面板具体采用多点式电容触摸屏。

与现有技术相比，本发明的有益效果是：本发明通过支撑调节组件、显示面板、操控面板、万向轮与喇叭的设置，有利于结构简单且使用，方便位置移动，在教学教课时学生可观看教课画面及内容，在观看时便于调节画面角度，使得位置较偏的学生可细致观看，便于学生记忆与认识，在教师长时间站立教课时腿部酸痛可进行缓解，学生上台教课时可缓解紧张的情绪，提高教学教课效率，使得在教学教课过程中更加有趣，从而达到最佳使用效果。

附图说明

图1为本发明提出的一种多媒体教学系统装置结构示意图；

图2为本发明提出的支撑调节组件结构示意图；

图3为本发明提出的腿部神经缓解组件结构示意图。