[发明专利]语音跟读处理方法、装置、设备和存储介质在审

专利信息
申请号: 201910262055.2 申请日: 2019-04-02
公开(公告)号: CN109979433A 公开(公告)日: 2019-07-05
发明(设计)人: 胡立峰;雷宇 申请(专利权)人: 北京儒博科技有限公司
主分类号: G10L15/01 分类号: G10L15/01;G10L25/60;G09B5/04;G09B19/06
代理公司: 北京品源专利代理有限公司 11332 代理人: 孟金喆
地址: 101500 北京市密云区经济开发*** 国省代码: 北京;11
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摘要:
搜索关键词: 跟读 语音 音量 音准 预设 存储介质 语音识别技术 样本语料库 信息确定 学习效果 样本语料 用户反馈 用户语音 匹配 提示 采集 反馈 灵活
【说明书】:

发明实施例公开了一种语音跟读处理方法、装置、设备和存储介质,涉及语音识别技术领域。所述方法包括:在用户语音跟读过程中采集用户的跟读语音,并确定跟读语音的音量值;将跟读语音的音量值与预设的跟读音量范围进行匹配;若确定音量值属于预设的跟读音量范围,则将跟读语音,与样本语料库中的样本语料语音进行相似性对比,确定跟读语音的音准信息;根据跟读语音的音准信息,确定是否需要重新跟读。本发明通过确定跟读语音的音量值,若音量值在预设范围内,则确定跟读语音的音准信息,并根据音准信息确定是否需要重新跟读,实现了针对各种情况下的特殊性给出用户反馈提示,从而使跟读反馈更准确、更灵活,提高学习效果。

技术领域

本发明实施例涉及语音识别技术领域,尤其涉及一种语音跟读处理方法、装置、设备和存储介质。

背景技术

听和读在语言学习中很重要,特别在儿童的英语学习中。通常情况下,儿童在学习语言时是跟着听到的发音进行朗读,进而进行各种语音的学习,然而,很多情况下靠儿童自己还是无法知道自身发音是否标准。因此,大多语言学习软件都会增加语音跟读处理的功能来告知用户跟读的发音是否标准。

然而,现有针对儿童英语跟读处理的技术通常根据用户跟读录音产生一个或多个维度的分数,并进行加权计算得出最终的分数,根据最终得分给用户处理反馈。由于儿童英语学习过程中的特殊性,常出现跟读时不发声、吵闹、乱读等情况,现有方案无法针对各种情况下的特殊性给出用户个性化的反馈提示,学习效果不高。

发明内容

本发明实施例提供一种语音跟读处理方法、装置、设备和存储介质,以解决现有方案无法针对各种情况下的特殊性给出用户个性化的反馈提示,导致学习者学习效果不高的问题。

第一方面,本发明实施例提供了一种语音跟读处理方法,所述方法包括:

在用户语音跟读过程中采集用户的跟读语音,并确定所述跟读语音的音量值;

将所述跟读语音的音量值与预设的跟读音量范围进行匹配;

若确定所述音量值属于预设的跟读音量范围,则将所述跟读语音,与样本语料库中的样本语料语音进行相似性对比,确定所述跟读语音的音准信息;

根据所述跟读语音的音准信息,确定是否需要重新跟读。

第二方面,本发明实施例提供了一种语音跟读处理装置,所述装置包括:

音量值确定模块,用于在用户语音跟读过程中采集用户的跟读语音,并确定所述跟读语音的音量值;

跟读音量范围匹配模块,用于将所述跟读语音的音量值与预设的跟读音量范围进行匹配;

音准信息确定模块,用于若确定所述音量值属于预设的跟读音量范围,则将所述跟读语音,与样本语料库中的样本语料语音进行相似性对比,确定所述跟读语音的音准信息;

第一重读确定模块,用于根据所述跟读语音的音准信息,确定是否需要重新跟读。

第三方面,本发明实施例提供了一种设备,所述设备包括:

一个或多个处理器;

存储装置,用于存储一个或多个程序,

当所述一个或多个程序被所述一个或多个处理器执行,使得所述一个或多个处理器实现如本发明实施例中任一所述的语音跟读处理方法。

第四方面,本发明实施例提供了一种计算机可读存储介质,其上存储有计算机程序,该程序被处理器执行时实现如本发明实施例中任一所述的语音跟读处理方法。

本发明通过确定跟读语音的音量值,若所述音量值在预设范围内,则确定所述跟读语音的音准信息,并根据所述音准信息确定是否需要重新跟读,实现了针对各种情况下的特殊性给出用户反馈提示,从而使跟读反馈更准确、更灵活,提高学习效果。

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