[发明专利]基于记忆曲线的自带复习功能的学习日志本与其使用方法

权利要求书

1.一种基于记忆曲线的自带复习功能的学习日志本，其特征在于，所述的基于记忆曲线的自带复习功能的学习日志本设置有：

学习日志本记录页；

学习日志本记录页上端设置有今日日期记录区和今日待复习日期记录区；

今日日期记录区和今日待复习日期记录区下端为未完成复习的日期记录区；

未完成复习的日期记录区下端设置有复习记录区、复习任务记录区和待完成任务记录区；

学习日志本记录页下端为若无需复习记录区和新学习内容记录区。

2.一种如权利要求1所述的基于记忆曲线的自带复习功能的学习日志本使用方法，包括以下步骤：

步骤一，准备开始学习，在休息完成后，查询之前的学习日志，查看历史日志中待完成区是否存在未被划去的待完成的复习任务，“否”填写复习任务；在今日待复习所指示的日期中的新学习内容记录区的需要复习的内容；在未完成复习的日期中待完成的内容，记录至复习任务后，需要将原页待完成的内容划掉；“是”在未完成复习的日期处填写该日志对应日期；

步骤二，开始学习，优先执行复习任务，学习一段时间，在复习记录区简要记录该段时间学习内容；次要执行学习新知识，学习一段时间，该段时间学习结束后，在新学习内容记录区简要记录该段时间学习内容；

步骤三，查看当日学习是否结束，“否”重复步骤二；“是”进入下一步；

步骤四，查看是否完成所有学习任务，“否”将今日未完成的复习任务记录至“待完成区域，然后休息；“是”休息；

步骤五，休息之后，查询之前的学习日志。

3.如权利要求2所述的基于记忆曲线的自带复习功能的学习日志本使用方法，其特征在于，所述步骤二中，先完成当日所有复习任务后再学习新知识；若未完成复习任务则按照流程专注完成复习任务，暂时先不学习新知识；若存在需要上课等不可抗力则按照实际情况灵活安排，根据自己的需要和体验安排学习任务。