[发明专利]一种多媒体教学装置在审
申请号: | 201910265918.1 | 申请日: | 2019-04-03 |
公开(公告)号: | CN109949624A | 公开(公告)日: | 2019-06-28 |
发明(设计)人: | 李新航 | 申请(专利权)人: | 南京维智德教育科技有限公司 |
主分类号: | G09B5/02 | 分类号: | G09B5/02 |
代理公司: | 暂无信息 | 代理人: | 暂无信息 |
地址: | 210000 江苏*** | 国省代码: | 江苏;32 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 活动外壳 固定外壳 小型投影仪 全息投影 伸缩套管 多媒体教学装置 转动安装 螺丝钉 转动杆 内壁 投影仪 蓄电池 固定焊接 理化实验 内壁中心 投影内容 全息 展示 学生 吸引 | ||
本发明公开了一种多媒体教学装置,包括固定外壳、全息投影膜、小型投影仪和活动外壳,所述固定外壳底部转动安装有活动外壳,所述活动外壳远离固定外壳一端内壁通过螺丝钉固定安装有小型投影仪,所述活动外壳内壁中心处通过螺丝钉固定安装有蓄电池;所述固定外壳靠近活动外壳一端内壁固定焊接有转动杆,所述转动杆两端分别转动安装有伸缩套管,本发明通过将活动外壳展开放置在地面上,并拉开伸缩套管,使得伸缩套管与固定外壳呈度夹角,同时调整小型投影仪朝向全息投影仪,使得小型投影仪能够将投影内容展示在全息投影膜上,由于是全息投影,在展示一些理化实验和现象的时候更加逼真,容易吸引学生的注意,增加学生的好奇心。
技术领域
本发明涉及多媒体教学技术领域,具体为一种多媒体教学装置。
背景技术
多媒体教学是指在教学过程中,根据教学目标和教学对象的特点,通过教学设计,合理选择和运用现代教学媒体,并与传统教学手段有机组合,共同参与教学全过程,以多种媒体信息作用于学生,形成合理的教学过程结构,达到最优化的教学效果。
但是,传统的多媒体教学设备在使用过程中存在一些弊端,比如:
传统的多媒体教学设备都是选用投影仪在幕布投影的做法,这种多媒体教学的方法在使用初期由于具备一定的新颖性,能够抓住学生的内心,因此具有一定效果,但是由于现在使用投影仪作为多媒体教学的普遍化,传统的基于投影仪投放在幕布上的多媒体教学的方式对学生的吸引力已经大大降低,因此难以再吸引学生的注意。
发明内容
本发明的目的在于提供一种多媒体教学装置,以解决上述背景技术中提出的问题。
为实现上述目的,本发明提供如下技术方案:一种多媒体教学装置,包括固定外壳、全息投影膜、小型投影仪和活动外壳,所述固定外壳底部转动安装有活动外壳,所述活动外壳远离固定外壳一端内壁通过螺丝钉固定安装有小型投影仪,所述活动外壳内壁中心处通过螺丝钉固定安装有蓄电池;
所述固定外壳靠近活动外壳一端内壁固定焊接有转动杆,所述转动杆两端分别转动安装有伸缩套管,所述伸缩套管远离转动杆一端活动插接有伸缩管,所述伸缩管限定在伸缩套管内部运动,所述伸缩管中部套接有全息投影膜,所述全息投影膜另一端活动套接在转动杆中部,所述伸缩管顶部一侧面系有拉绳,所述拉绳远离伸缩管一端固定系在固定外壳内壁。
进一步的,所述伸缩套管内部活动放置有阻力弹簧,且阻力弹簧用于推动伸缩管,使伸缩管保持在伸缩套管外部。
进一步的,所述固定外壳侧壁螺纹安装有自攻螺丝,所述固定外壳通过自攻螺丝固定在墙壁上。
进一步的,所述小型投影仪的投影方向垂直于全息投影膜设置。
进一步的,所述小型投影仪与所述蓄电池电性连接。
与现有技术相比,本发明的有益效果是:
通过将活动外壳展开放置在地面上,并拉开伸缩套管,使得伸缩套管与固定外壳呈度夹角,同时调整小型投影仪朝向全息投影仪,使得小型投影仪能够将投影内容展示在全息投影膜上,由于是全息投影,在展示一些理化实验和现象的时候更加逼真,容易吸引学生的注意,增加学生的好奇心。
附图说明
图1为本发明主视结构示意图;
图2为本发明侧视结构示意图;
图3为本发明侧视剖面结构示意图。
图1-3中:1-固定外壳;2-全系投影膜;3-伸缩管;4-自攻螺丝;5-伸缩套管;6-转动杆;7-小型投影仪;8-活动外壳;9-拉绳;10-蓄电池。
具体实施方式
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