[发明专利]一种公益支教管理方法及装置

说明书

本发明实施例提供了一种公益支教管理方法及装置，本发明涉及基架运维技术领域，方法包括：获取支教需求方的支教请求，并将支教请求发布在预设的支教服务平台上；获取支教服务方基于支教请求的支教申请；获取支教服务方的直播流地址，并将直播流地址发送给支教需求方；播放通过直播流地址获取的直播视频；在直播视频播放过程中实时记录支教需求方的问题标注请求，其中，问题标注请求携带问题；根据问题标注请求截取直播视频中的视频图片，并将截取的视频图片与问题关联后发送给支教服务方，以使得支教服务方解答问题。本发明实施例提供的技术方案能够解决现有技术中公益支教模式服务效率低的问题。

【技术领域】

本发明涉及基架运维技术领域，尤其涉及一种公益支教管理方法及装置。

【背景技术】

目前，现有的公益支教方式单一，一般需要老师报名后，再由教育部门分配至各个所需的学校，这样使得很多教育资源匮乏的地区难以及时解决教育资源匮乏的问题另一方面，大部分支教都有时间期限，支教结束后又如何持续有效的帮助乡村孩子，尤其提高素质教育，心理关怀。因此，如何快速有效地帮扶某些资源匮乏的学校中的学生成为目前亟待解决的问题。

【发明内容】

有鉴于此，本发明实施例提供了一种公益支教管理方法及装置，用以解决现有技术中公益支教模式服务效率低的问题。

为了实现上述目的，根据本发明的一个方面，提供了一种公益支教管理方法，所述方法包括：

获取支教需求方的支教请求，并将所述支教请求发布在预设的支教服务平台上；获取支教服务方基于所述支教请求的支教申请；获取所述支教服务方的直播流地址，并将所述直播流地址发送给所述支教需求方；播放通过所述直播流地址获取的直播视频；在所述直播视频播放过程中实时记录所述支教需求方的问题标注请求，其中，所述问题标注请求携带问题；根据所述问题标注请求截取所述直播视频中的视频图片，并将所述截取的视频图片与所述问题关联后发送给所述支教服务方，以使得所述支教服务方解答所述问题。

可选地，所述根据所述问题标注请求截取所述直播视频中的视频图片，并将所述截取的视频图片与所述问题关联后发送给所述支教服务方，包括：获取所述问题标注请求的发起时刻，所述问题标注请求可以为多个；将所述发起时刻及所述问题关联并记录在预设的问题记录表中；根据所述问题记录表中的发起时刻从所述直播视频中截取相应时刻的视频图片；将所述问题标注在截取的所述视频图片上；用标注后的所述视频图片替换所述直播视频中的同一帧视频图片，保存替换后的直播视频；将替换处理后的所述直播视频发送给所述支教服务方。

可选地，所述用标注后的所述视频图片替换原所述直播视频中的同一帧视频图片，保存替换后的直播视频之后，所述方法包括：通过所述问题定位所述直播视频中的被所述问题标注的视频图片。

可选地，在所述获取支教需求方的支教请求，并将所述支教请求发布在预设的支教服务平台上之后，并在所述获取支教服务方基于所述支教请求的支教申请之前，所述方法还包括：

获取所述支教请求中携带的所述支教需求方的基本信息，其中，所述基本信息包括详细地址、学校详情、需求信息，所述需求信息包括课程需求及教具需求中的至少一种；当所述需求信息为所述课程需求时，从所述课程需求中提取关键词；根据所述关键词得到所需的所述支教服务方的第一标签，所述第一标签包括年级标签、科目标签中的至少一种；从预设的数据库中查找与所述第一标签相匹配的所述支教服务方；向所述支教服务方发送支教邀请，所述支教邀请携带所述支教需求方的基本信息。

可选地，在所述获取支教服务方基于所述支教请求的支教申请之后，所述方法还包括：当所述需求信息为所述教具需求时，将所述基本信息发送至所述支教服务方。

可选地，在所述获取支教服务方基于所述支教请求的支教申请之后，所述方法还包括：从所述预设的数据库查找与所述第一标签相匹配的备课资料，所述备课资料包括视频、语音及文档；发送所述备课资料至所述支教服务方，其中，所述支教服务方根据所述备课资料制作教学资料。