[发明专利]一种机械教学用工作台在审
申请号: | 201910321545.5 | 申请日: | 2019-04-22 |
公开(公告)号: | CN110164247A | 公开(公告)日: | 2019-08-23 |
发明(设计)人: | 张海波 | 申请(专利权)人: | 徐州工业职业技术学院 |
主分类号: | G09B19/00 | 分类号: | G09B19/00;G09B25/02 |
代理公司: | 北京盛凡智荣知识产权代理有限公司 11616 | 代理人: | 尚欣 |
地址: | 221005 江*** | 国省代码: | 江苏;32 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 演示 可升降工作台 配合设置 加工 主滑行轨道 机械手 工件夹持 支撑框架 教学用 移动座 卡盘 升降 上下升降 台本发明 位置调节 旋转刀盘 旋转调整 工作台 旋转台 视角 展示 | ||
本发明公开了一种机械教学用工作台,包括支撑框架、可升降工作台、主滑行轨道、移动座、卡盘演示机构、升降加工演示机构和机械手加工演示机构,本发明设计的可升降工作台能够在支撑框架内上下升降,便于可升降工作台以及其上部的装置的放置,通过旋转台的设置使得其上部的装置能够旋转调整至合适的视角,通过主滑行轨道的设置使得移动座能进行位置调节,通过卡盘演示机构与旋转刀盘演示机构的配合设置、升降加工演示机构与工件夹持演示机构的配合设置以及工件夹持演示机构与机械手加工演示机构的配合设置,能够展示多种加工方式与调节方式。
技术领域
本发明涉及机械技术领域,具体是指一种机械教学用工作台。
背景技术
为了提高人们对机械结构以及机械加工的认知度,往往会通过机械教学的方式增强人们的工作能力,现有的机械教学大多是到专门的机械厂或机械实训中心进行教学,大多教学都是单一的工作台,工作台的位置也较为固定,视角有限,不利于进行教学演示,也不利于操作者自行调整合适的视觉和操作角度。
发明内容
为解决上述技术问题,本发明提供的技术方案为:一种机械教学用工作台,包括支撑框架、可升降工作台、主滑行轨道、移动座、卡盘演示机构、升降加工演示机构和机械手加工演示机构,所述支撑框架为中空结构,所述可升降工作台设置于支撑框架内且所述可升降工作台底部通过工作台升降气缸与支撑框架底部连接,所述主滑行轨道设置于可升降工作台表面,所述移动座设置于主滑行轨道上并可沿主滑行轨道移动,所述卡盘演示机构设置于主滑行轨道一端,所述机械手加工演示机构设置于主滑行轨道另一端,所述升降加工演示机构设置于主滑行轨道一侧;
所述可升降工作台包括与工作台升降气缸连接的支撑台,所述支撑台上部设有旋转台,所述旋转台底部通过旋转座与支撑台上部连接,所述支撑台底部还设有与旋转座连接的工作台旋转气缸;
所述移动座包括与主滑行轨道连接的底移动座,所述底移动座上表面沿其长度方向设有横向移动轨道,所述横向移动轨道上设有与横向移动轨道配合连接的顶移动座,所述顶移动座靠近升降加工演示机构的一端设有工件夹持演示机构,另一端设有与卡盘演示机构对应的旋转刀盘演示机构。
作为改进,所述主滑行轨道包括平行设置于可升降工作台上部的传动螺杆一、传动螺杆二,所述移动座底部设有与传动螺杆一、传动螺杆二配合的传动孔,所述传动螺杆一、传动螺杆二两端通过螺杆座与可升降工作台连接,所述传动螺杆一、传动螺杆二靠近机械手加工演示机构的一端穿出螺杆座并设置有转动把手一、转动把手二。
作为改进,所述横向移动轨道为设置于底移动座上部的传动螺杆三,所述传动螺杆三远离升降加工演示机构的一端设有转动把手三。
作为改进,所述卡盘演示机构靠近移动座的一侧其上部设有与旋转刀盘演示机构对于的三爪卡盘。
作为改进,所述升降加工演示机构包括设置于可升降工作平台上部的竖向移动支架,所述竖向移动支架靠近移动座的一侧面上设有竖向滑道,所述竖向滑道上配合设有竖向滑座,所述竖向滑座上设有加工演示组件,所述竖向移动支架顶部还设有与竖向滑座连接的竖向气缸。
作为改进,所述机械手加工演示机构包括与可升降工作平台上部连接的底座,所述底座上部设有转动座,所述转动座一侧通过调节齿轮一连接有机械臂一,所述机械臂一顶部通过调节齿轮二连接有机械臂二,所述机械臂二顶部通过调节齿轮三连接有顶机械臂,所述顶机械臂末端设有加工组件。
作为改进,所述工件夹持演示机构包括夹持底座,所述夹持底座靠近卡盘演示机构的一端设有固定夹持件,所述固定夹持件底部沿夹持底座设有传动螺杆四,所述传动螺杆四上配合有与固定夹持件对应的移动夹持件,所述传动螺杆四远离固定夹持件的一端设有转动把手四。
作为改进,所述支撑框架内腔的高度大于可升降工作台至卡盘演示机构、升降加工演示机构和机械手加工演示机构的总高度使得其能收至于支撑框架内腔中。
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