[发明专利]一种智慧阅读评分系统及方法

权利要求书

1.一种智慧阅读评分系统，其特征在于：包括智慧阅览室、智慧书柜、智能笔、智能笔盒和带点阵编码纸；所述智慧阅览室用于学生自主学习，并且记录学生进出智慧阅览室次数和驻留时长；所述智慧书柜用于学生借还书籍，并且记录学生开关智慧书柜次数和借还书籍本数；所述智能笔用于学生书写读后感作业；所述智能笔盒用于给智能笔充电、临时储存学生的读后感作业；所述带点阵编码纸用于与所述智能笔、智能笔盒配合使用，提高对学生书写内容的识别精度；

所述智慧阅读评分系统的评分方法包括：计算学生进出智慧阅览室次数的分数；计算学生在智慧阅览室驻留时长的分数；计算学生开关智慧书柜次数的分数；计算学生读后感考评综合分数；计算学生借还书本数的分数；通过所述进出智慧阅览室次数的分数、在智慧阅览室驻留时长的分数、开关智慧书柜次数的分数、借还书本数的分数、读后感考评综合分数来计算智慧阅读评分。

2.根据权利要求1所述的一种智慧阅读评分系统，其特征在于：所述计算学生进出智慧阅览室次数的分数包括：记录学生进出智慧阅览室的次数，每进出智慧阅览室一次计一分，系统计算并记录学生进出智慧阅览室次数的分数。

3.根据权利要求1所述的一种智慧阅读评分系统，其特征在于：所述计算学生在智慧阅览室驻留时长的分数包括：记录学生在智慧阅览室驻留分钟数，用该驻留分钟数除以六十得到学生在智慧阅览室驻留小时数，即驻留时长，每小时计一分，计算并记录学生在智慧阅览室驻留时长的分数。

4.根据权利要求1所述的一种智慧阅读评分系统，其特征在于：所述计算学生开关智慧书柜的分数包括：记录学生开关智慧书柜的次数，每开关智慧书柜一次计一分，计算并记录学生开关智慧书柜次数的分数。

5.根据权利要求1所述的一种智慧阅读评分系统，其特征在于：所述计算学生读后感考评综合分数包括：学生使用智能笔在带点阵编码纸上书写读后感，若是在学校书写则直接上传，若是在学校以外的地方书写的则储存在智能笔盒中，待进入学校后自动上传；教师预先设置好读后感中所应该包含的关键词，系统在学生书写好的读后感中进行查找，学生读后感中含有的关键词的个数除以教师设置的关键词的总个数在乘以一百得到学生一次读后感的分数，将每位学生所有读后感的分数算术平均，得到学生读后感综合分数。

6.根据权利要求1所述的一种智慧阅读评分系统，其特征在于：所述计算学生借还书本数的分数包括：记录学生通过智慧书柜借还书籍的本数，将所有的学生读后感综合分数比对，将得分最高的五位同学的借还书本数取出进行算术平均后的本数，作为计量单位标准，用一百分除以所述计量单位标准得到每本书的分数，以此来计算并记录每位学生借还书本数的分数。

7.根据权利要求1所述的一种智慧阅读评分系统，其特征在于：所述通过所述进出智慧阅览室次数的分数、在智慧阅览室驻留时长的分数、开关智慧书柜次数的分数、借还书本数的分数、读后感考评综合分数来计算智慧阅读评分包括：将学生进出智慧阅览室次数的分数、在智慧阅览室驻留时长的分数、开关智慧书柜次数的分数、借还书本数的分数、读后感考评综合分数五个分数加权求总和得到学生智慧阅读评分；其中，所述进出智慧阅览室次数的分数、在智慧阅览室驻留时长的分数、开关智慧书柜次数的分数、借还书本数的分数、读后感考评综合分数所占权重系数由教育部门、学校来设置。

8.一种智慧阅读评分方法，其特征在于，基于权利要求1-7中任一项权利要求中的智慧阅读评分系统，所述方法包括以下步骤：

S1、计算学生进出智慧阅览室次数的分数；

S2、计算学生在智慧阅览室驻留时长的分数；

S3、计算学生开关智慧书柜次数的分数；

S4、计算学生读后感考评综合分数；

S5、计算学生借还书本数的分数；

S6、通过所述进出智慧阅览室次数的分数、在智慧阅览室驻留时长的分数、开关智慧书柜次数的分数、借还书本数的分数、读后感考评综合分数来计算智慧阅读评分。

9.根据权利要求7所述的一种智慧阅读评分方法，其特征在于，所述智慧阅读评分方法具体为：

步骤S1：计算学生进出智慧阅览室次数的分数；记录学生进出智慧阅览室的次数，每进出智慧阅览室一次计一分，则

学生进出智慧阅览室次数的分数＝学生进出智慧阅览室的次数×1；

步骤S2：计算学生在智慧阅览室驻留时长的分数；记录学生在智慧阅览室驻留分钟数，用该驻留分钟数除以六十得到学生在智慧阅览室驻留小时数，即驻留时长，每小时计一分，则

步骤S3：计算学生开关智慧书柜次数的分数；记录学生开关智慧书柜的次数，每开关智慧书柜一次计一分，则学生开关智慧书柜次数的分数＝学生开关智慧书籍柜次数×1；

步骤S4：计算学生读后感考评综合分数；教师预先设置好读后感中所应该包含的关键词，系统在学生书写好的读后感中进行查找，学生读后感中含有的关键词的个数除以教师设置的关键词的总个数再乘以一百得到学生一次读后感的分数，即，将每位学生所有读后感的分数算术平均，得到学生读后感综合分数，即

步骤S5：计算学生借还书本数的分数；记录学生通过智慧书柜借还书籍的本数，系统将所有的学生读后感综合分数比对，将得分最高的五位同学的借还书本数取出进行算术平均后的本数，作为计量单位标准，即用一百分除以所述计量单位标准得到每本书的分数，即系统以此来计算并记录每位学生借还书本数的分数，即

学生借还书本数的分数＝学生借还书的本数×每本书的分数；

步骤S6：通过所述进出智慧阅览室次数的分数、在智慧阅览室驻留时长的分数、开关智慧书柜次数的分数、借还书本数的分数、读后感考评综合分数来计算智慧阅读评分；将进出智慧阅览室次数的分数、在智慧阅览室驻留时长的分数、开关智慧书柜次数的分数、借还书本数的分数、读后感考评综合分数加权求总和得到学生智慧阅读评分，即智慧阅读评分＝进出智慧阅览室次数的分数×权重系数A1+在智慧阅览室驻留时长的分数×权重系数A2+开关智慧书柜次数的分数×权重系数A3+借还书本数的分数×权重系数A4+读后感考评综合分数×权重系数A5，所有权重系数A1至A5之和＝1。