[发明专利]一种学生综合素质评分方法

说明书

本发明提供一种学生综合素质评分方法，所述方法包括以下步骤：S1、计算学生智力评分；S2、计算学生体育评分；S3、计算学生美劳评分；S4、计算学生日常操行分评分；S5、计算学生阅读评分；S6、计算学生德育评分；S7、计算学生心理素质评分；S8、通过学生智力评分、体育评分、美劳评分、日常操行评分、阅读评分、德育评分和心理素质评分计算学生综合素质评分。本发明通德智体美劳，阅读和心理素质评分能够从各个方面对学生的综合素质进行考评，及时批量的对学生的信息数据进行处理，减轻教师的工作负担，有利于学生的全面均衡发展。

技术领域

本发明涉及教育教学领域，具体涉及一种学生综合素质评分方法。

背景技术

全社会对学生的综合素质越来越重视，目前，学生综合素质评价只是以考试成绩作为唯一标准评价学生的做法，具有很大的片面性，不符合新的考试招生制度的规定，且该评价标准不利于学生的全面均衡发展，限制了学生的综合素质培养。

随着学生人数的不断增加，用以往测评学生的方式已经远远不能满足学生综合测评的权威性和准确度，在此背景下，急需开发出了一套可以对学生综合素质进行综合测评的系统，及时批量的对学生信息数据进行处理，减轻老师的工作负担及满足学生及时获得成绩的要求。

发明内容

本发明提供一种综合素质评分方法，能够从各个方面对学生的综合素质进行考评，及时批量的对学生的信息数据进行处理，减轻教师的工作负担，有利于学生的全面均衡发展。

本发明采用如下技术方案：

一种学生综合素质评分方法，所述方法包括以下步骤：

S1、计算学生智力评分；

S2、计算学生体育评分；

S3、计算学生美劳评分；

S4、计算学生日常操行分评分；

S5、计算学生阅读评分；

S6、计算学生德育评分；

S7、计算学生心理素质评分；

S8、通过学生智力评分、体育评分、美劳评分、日常操行评分、阅读评分、德育评分和心理素质评分计算学生综合素质评分。

进一步地，所述步骤S1中计算学生智力评分具体为：

S1.1、计算学生期中和期末测验平均分；将单科期中得分和期末得分求和除以二得到学生期中和期末测验平均分，即

S1.2、计算各单元测验综合平均分；将单科各单元的得分求和除以单元数得到单科单元测验综合平均分，即

S1.3、计算课堂作业与随堂互动综合平均分；将单科所有随堂作业得分求和除以随堂作业数量得到单科随堂作业平均分，即将单科随堂互动得分求和除以随堂互动次数得到单科随堂互动平均分，即将单科随堂作业平均分和单科随堂互动平均分求和除以二得到课堂作业与随堂互动综合平均分，即

S1.4、计算家庭作业综合平均分；将单科每一次作业完成评分和作业完成时间评分加权求总和得到单科每一次家庭作业综合评分，其中假设权重系数为60％和40％，家庭作业综合评分＝作业完成评分×60％+作业完成时间评分×40％；将所有家庭作业综合评分求和除以家庭作业次数得到家庭作业综合平均分，即其中家庭作业完成时间评分标准为：系统将全班所有学生提交作业时间比对，将家庭作业得分最高的五位同学的作业完成时间取出进行算术平均后的时间，作为计量单位标准，超过所述计量单位标准三十分钟以内计一百分，三十分钟到六十分钟计九十分，每超过所述计量单位标准三十分钟递减十分，不足三十分钟按照三十分钟计算；