[发明专利]诵读引导方法、装置、设备及存储介质

说明书

本发明适用计算机技术领域，提供了一种诵读引导方法、装置、设备及存储介质，首先对目标内容的用户诵读音频进行识别，得到相应的文本元素、时序信息及元素诵读发音，然后基于时序信息，将这些信息与标准信息进行对比分析，得到对比分析结果，进而根据与对比分析结果对应的诵读引导策略，执行对用户的诵读引导。这样，既可以采用计算机技术发现诵读问题，并针对该诵读问题对用户进行相应的诵读引导，增强了交互性，并提升了用户体验度。

技术领域

本发明属于计算机技术领域，尤其涉及一种诵读引导方法、装置、设备及存储介质。

背景技术

目前，学生用户在进行课文诵读时，通常会出现发音不标准、因对内容不熟悉而导致背诵卡顿等现象。而市面上的学习机通常只能通过技术判断学生用户是否出现内容诵读出错的问题，而无法对所出现的发音不标准、背诵卡顿现象进行对应的诵读引导，导致用户体验不佳。

发明内容

本发明的目的在于提供一种诵读引导方法、装置、设备及存储介质，旨在解决现有技术所存在的、因无法发现诵读问题并进行相应的引导而导致用户体验不佳的问题。

一方面，本发明提供了一种诵读引导方法，包括：

获得用户对目标内容的诵读音频，以及与所述目标内容对应的参考数据，所述参考数据包括：标准文本元素集合、各所述标准文本元素所对应的标准时序信息，以及与所述标准文本元素对应的元素标准发音数据，所述标准时序信息指示所述标准文本元素的标准排列时序关系；

采用语音识别技术，对所述诵读音频进行识别，得到识别结果数据，所述识别结果数据包括：诵读文本元素集合、各所述诵读文本元素所对应的诵读时序信息，以及与所述诵读文本元素对应的元素诵读发音数据，所述诵读时序信息指示所述诵读文本元素的诵读排列时序关系；

基于所述标准文本元素在所述标准排列时序上与所述诵读文本元素在所述诵读排列时序上的对应关系，对所述参考数据与所述识别结果数据进行对比分析，得到用于指示所述诵读音频偏离标准的对比分析结果；

根据与所述对比分析结果对应的诵读引导策略，对所述用户进行诵读引导。

进一步的，获得用户对目标内容的诵读音频，以及与所述目标内容对应的参考数据，具体包括：

获得所述用户输入的、所述目标内容的标识；

根据所述标识，从预先建立的数据库中获得所述参考数据，以及，

录制所述用户对所述目标内容的所述诵读音频。

进一步的，基于所述标准文本元素在所述标准排列时序上与所述诵读文本元素在所述诵读排列时序上的对应关系，对所述参考数据与所述识别结果数据进行对比分析，得到用于指示所述诵读音频偏离标准的对比分析结果，具体包括如下项中的一种或多种的组合：

将所述元素标准发音数据与对应的所述元素诵读发音数据进行比对，得到用于指示文本元素的诵读发音偏离标准发音程度的第一子对比分析结果；

将所述标准时序信息与所述诵读时序信息进行比对，得到用于指示文本元素的诵读时序偏离标准时序程度的第二子对比分析结果。

进一步的，根据与所述对比分析结果对应的诵读引导策略，对所述用户进行诵读引导，具体包括如下项中的一种或多种的组合：

当所述第一子对比分析结果指示文本元素的诵读发音偏离标准发音程度满足第一诵读引导子策略要求时，根据所述第一诵读引导子策略，向用户播放对应的所述元素标准发音数据；